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迎中秋親子活動方案

迎中秋親子活動方案5篇

為了確保工作或事情能高效地開展,時常需要預先制定一份周密的方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等專案。方案要怎麼制定呢?下面是小編整理的迎中秋親子活動方案,歡迎閱讀與收藏。

迎中秋親子活動方案1

活動主題:月兒圓圓,心兒甜甜

活動時間:9、21

活動地點:小班教室

活動目的:

1、透過各種活動讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節,初步瞭解中秋節的來歷,知道中秋節是我國的傳統節日。

2、讓幼兒透過品嚐月餅,製作水果拼盤,月餅拼盤等活動體驗節日的快樂。

3、透過活動,促進親子交流,增進幼兒與家長之間的感情。體驗節日的快樂。

活動準備:

1、水果、月餅家長提供。

2、呼啦圈、氣球若干個。

3、一次性水果盤

活動過程:

第一環節:介紹中秋節的知識

第二環節:親子其樂融融

親子游戲:蜈蚣散步

先講一個故事:森林裡舉行運動會,蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來,叫他吃好早飯後趕到比賽現場。說完媽媽便到屋後菜園種菜去了。好半天,忽然聽見小兔在喊:"蜈蚣,蜈蚣,比賽快開始啦!你怎麼還不去呀?"蜈蚣媽媽想著:"這孩子跑到哪去了?"推開門一看,可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多,穿了好半天都還沒穿完。

目的:鍛鍊孩子的耐力和腿部力量。

準備:給孩子看蜈蚣的圖片,讓孩子知道蜈蚣走路的方式。

1、由孩子做排頭,家長將手搭在孩子肩上,蹲下。

2、隨著一、二、一、二……的口令,孩子和家長向前行走,腳步要協調,不能亂。

提示:可以多叫幾個家庭成員一起參加。

再念一首兒歌:一百隻腳的小蜈蚣,穿起鞋來不輕鬆,不輕鬆,快用功,趕緊上路急匆匆

第三環節:親子製作水果拼盤和月餅拼盤

按六個家庭為一組,利用自己帶來的水果和月餅合作製作水果拼盤和月餅拼盤。並且和幼兒一起品嚐。

第四環節:放孔明燈,活動結束。

迎中秋親子活動方案2

設計意圖

中華民族五千年的悠久歷史,積澱著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本,而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日,無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統,傳承民族精神。

時值中秋節的來臨,讓我們的孩子瞭解這一傳統節日,學到科學小知識,並且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

活動目標

1、透過活動,讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

活動形式

班級集體活動環境佈置

1、展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。

2、在語言去投放相關月亮知識的圖書。

3、懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

家長工作

1、家長幫助蒐集關於中秋節的資料,並提供給大家分享。

2、為這次主題活動準備一些月餅盒。並與幼兒一起做一個燈籠,最好是共同製作的。

3、督促幼兒節前節後連續觀察月亮,並記錄月亮的變化。

4、關注主題活動的進展,及時協助主題活動的展開。

5、有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

活動主題一:中秋的'來歷

活動目標

1、幼兒初步瞭解中秋節,知道為什麼要過中秋節,什麼時候開始過中秋節。

2、幼兒能夠透過多種渠道來收集資料,並學會分享交流資料。

活動準備:

請家長幫助幼兒收集關於中秋節的資料,以及一些中秋節的圖片。

活動過程

一、匯入。以談話的形式匯入,激發幼兒興趣。

老師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節日嗎?

二、向幼兒介紹中秋節,包括時間,來歷。

1、教師請幼兒介紹,並請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,與別人有哪些不同。

2、教師介紹自己的材料,使幼兒瞭解中秋節的來歷。

三、擴充套件幼兒經驗,並介紹中秋節的習俗,讓幼兒瞭解更多。

老師:小朋友們,你們知道中秋要吃什麼嗎?師:除了吃月餅,我們還幹什麼呢?

四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

老師:“呀,小朋友瞭解那麼多知識,那你是從哪裡瞭解到的?”

1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

2 、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識:方法及渠道。

主題活動二:製作月餅

1、活動要求:

(1)在活動中,家長放手讓孩子去做,家長只是起幫助指導的作用。

(2)進入活動室,要小聲說話,以不影響他人為原則。

(3)、活動結束後,整理好所有的東西,物歸原處。

(4)、準備好製作月餅的材料(擀麵杖、面板、模子、月餅餡),油麵和水面統一準備。

2、活動過程:

(1)、孩子和家長一起製作月餅。

(2)、將做好的月餅放入烤箱中。

(3)、戶外傳統遊戲xx貼膏藥、切西瓜,共同參與。

(4)、室內遊戲xx搶椅子,家長和幼兒分開遊戲。

(5)、品嚐月餅。

迎中秋親子活動方案3

一、指導思想《幼兒園教育指導綱要》

家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,並積極支援、幫助家長提高教育孩子的能力。

因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養幼兒的動手能力、創造力及想象力;並且激發幼兒製作的興趣和嘗試探索的慾望,懂得“廢物利用”的價值,使每個幼兒的個性品質得到良好的發展。幼兒園決定與xxxx年x月xx號上午x點鐘,全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工製作活動(具體活動方案如下):

二、活動時間

xx年x月xx日上午

三、活動地點

幼兒園操場

四、活動物件

全園孩子和家長

五、活動主題

“月餅寶盒,變變變”

六、活動目的

為了進一步加大保護地球的力度,我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創造再利用,製作出各種新穎、美觀的.作品。

發揮家長的主動性、參與性,增加家長和孩子之間的融融親情,增進教師和家長和孩子之間的交流,家園互動,共同合作。透過本次活動體現出環保、創新等多方面,要注重參加活動的過程,從而提高幼兒的環保意識,增強每一個人都“珍惜可利用資源,保護環境,創造和諧社會”。

七、活動準備

xxxx年x月xx日向每位幼兒發放《xx幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環保製作大賽活動通知》,動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。

八、作品要求

1、製作材料:廢舊的月餅盒子

2、形式不拘,自由創作,平面的、半立體或立體的,採取幼兒與家長共同參與的製作方式。

迎中秋親子活動方案4

1、活動準備:

月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片

2、活動過程:

★聽一個關於月亮的故事或者兒歌,瞭解農曆八月十五是中秋節,中秋節的習俗是賞月、吃月餅和家人團圓。

★品嚐月餅。先觀察月餅的形狀、顏色,再觀察切開後的月餅,之後大家一同分享月餅。

★利用工具用橡皮泥製作月餅。引導幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀,能力強的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。

★將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。

3、注意事項:

★小班幼兒剛入園,情緒還不穩定,如不能開展集體活動,可分小組進行。活動過程中不強調幼兒的作品有多精緻,鼓勵幼兒多參與,能夠完成就好。

★幼兒的作品最好能裝到月餅盒裡帶回家,小卡片用彩卡紙自制即可,小卡片內容由老師手寫效果更好。

★如果有條件,建議把孩子製作月餅的過程錄影或拍照,傳到網上或手機發送給家長看。

迎中秋親子活動方案5

活動目的:

1 知道自己的名字,教師喊寶寶名字時能應答.

2 願意和教師、父母、同伴一起遊戲,感受遊戲的快樂。

3 培養幼兒活潑大方的品質。

活動準備:

邀請幼兒家長,佈置場地,小零食若干,小貼上若干,橡皮泥,小圓盤若干。

活動過程:

1 問候時光:

(1) 接待:教師向爸爸媽媽和寶寶問候,並作自我介紹。

(2) 點名:寶寶們圍著教師坐成一圈,爸爸媽媽坐在寶寶身後,教師逐一點寶寶的小名,點到名字的寶寶要說“到”。寶寶不會回答的,爸爸媽媽可以提醒寶寶。

2 運動時光:

模仿操:小手小腳。教師示範,爸爸媽媽和寶寶欣賞並學做。

體育遊戲:小烏龜曬太陽

3 快樂時光:

遊戲:指五官。教師說五官名稱,寶寶用小手指

4 溫馨時光:

親子游戲:做月餅。