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競聘幼兒園班主任的演講稿

競聘幼兒園班主任的演講稿模板彙總八篇

使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在現在的社會生活中,很多地方都會使用到演講稿,在寫之前,可以先參考範文,以下是小編為大家收集的競聘幼兒園班主任的演講稿8篇,歡迎大家分享。

競聘幼兒園班主任的演講稿 篇1

尊敬的各位領導、同事們:

上午好!

我們幼兒園拿出辦公室主任崗位,讓我這樣的年輕人透過平等舞臺,提高和鍛鍊自己。我十分感謝和珍惜大家給我的這次競聘機會!願意虛心接受大家的考驗。

我叫秦麗麗。20___年10月出生,20___年參加工作,先後獲得教育學、法律兩個本科學歷,現在是小學高階教師。長期擔任班主任和年級組長工作,併兼職幼兒園的檔案員、資訊員。

“打鐵還需自身硬”,我深知辦公室主任一職的重要性和挑戰性,深知不管自身多麼優秀,各位領導和同事的關心、支援是做好這一工作的前提。請允許我簡單介紹我的四個基本條件:

第一,政治態度端正

我的父母都是普通工人,他們對我的要求一直都是“正直做人、勤奮做事”,他們還要求我凡事以大局為重,主動關心和幫助身邊的同事。這樣的家庭教育讓我在工作中受益菲淺!工作以來,我始終積極向黨組織靠攏,堅決擁護幼兒園黨組織的領導,始終把組織的教誨、同事們的示範,作為學習、工作的動力和標杆。始終尊重身邊的同事,明辨是非,團結他人。

第二,工作敬業奉獻

我對工作的認識是“做一件事,就要做好”。多年來,無論是日常工作還是班級教學,無論擔任年級組長還是在辦公室工作,我事無大小,認真對待。對於領導和同事交辦的每一件事,我用結果贏得他們的信任。我認為,幼兒園是兒童成長的樂園,為了保證他們的快樂,我們只有更多地奉獻,這就意味著需要承擔各類臨時的工作,需要經常加班加點,需要耐心和細心,需要一腔熱情。如果我擔任辦公室主任,我會加倍付出,讓同事們省心;我會加倍努力,讓組織上放心。

第三,不斷學習進步

“知識是進步的階梯”,多年來,我十分注重在幼教管理方面的知識積累。20___年獲得“學前教育”專業大專文憑;20___年獲得“法律”專業本科文憑;20___年利用暑假,參加市中小學教師二維動畫培訓班的學習,獲得20___年省多媒體課件製作評比一等獎,取得育嬰師和計算機操作工證書;20___年獲得“教育學”專業本科文憑。多篇論文、教案在省、市、區獲獎、發表、交流。

第四,實踐經驗豐富

從20___年兼職檔案員與資訊員工作開始,我先後參與了幼兒園創“市優質幼兒園”、“綠色校園”、“省優質幼兒園”、“平安校園”等一系列建立工作的資料收集整理工作。多次接受檔案、資訊、計算機等多方面專業知識的培訓,對檔案整理、新聞釋出、辦公自動化等方面知識有一定了解,在宣傳、決策參謀、日常服務、溝通協調、資訊傳遞等方面也做了一些力所能及的工作。我知道這些只是幹好辦公室主任的基本經驗儲備,還有許多方法和技能,需要在今後的工作中歷練。辦公室是教學和管理工作中,發揮後勤保障、處理日常瑣事、協調各方關係的基礎性部門,如能擔任辦公室主任,我將利用好自己的知識儲備,發揮好自己的工作特長,用年輕人的蓬勃朝氣,用教師的細緻穩重,盡全力保證幼兒園各項工作,有條不紊開展。

我知道,競聘辦公室主任崗位,我還存在一些不足,比如工作年資較短,管理經驗不夠。但我相信,這一崗位對我來說,不僅是挑戰,更是激勵。如果大家信任我,讓我擔任辦公室主任,我一定揚長避短,用踏實積極的工作,提升幼兒園教學和管理水平,做到“三心”、“四勤”。也就是:熱心、誠心、耐心;腦勤、嘴勤、手勤、腿勤。

尊敬的各位領導和老師,我已經做好準備,接受新的工作挑戰,我感謝你們多年對我的關心和幫助,今天和我一起參加競選的幾位老師,都是我學習的榜樣。如論是否當選,我都感謝你們的鼓勵和鞭策。作為大浦附幼的一員,讓我們一起承載光榮與夢想!

謝謝大家!

競聘幼兒園班主任的演講稿 篇2

尊敬的各位領導,各位同事:

大家好!參加這次幼兒園班主任競聘書,我當成爭取多盡一份責任的機遇,當成展現自我的舞臺,當成鍛鍊自己、提高素養的過程。

根據自身的能力與經驗,我權衡再三,認為自己最適合當一名幼兒園班主任的角色。我的競聘理由有以下三點:

第一,我有不怕吃苦,盡職盡責的工作態度。

班主任工作繁瑣而平凡,每天都是由點滴的小事組成,面對幼兒園的小朋友,不能有絲毫的鬆懈,必須時刻保持高度的敬業精神和責任感,有著科學的管理方法和組織能力,而我正具有這些特長。

第二,幼兒園工作經驗豐富。

各位知道,我從一走出校門就是擔任班主任競聘稿工作經歷,多年來,我積累了不少教學經驗與方法。

第三,我熱愛這份職業

熱愛是最好的教師,在從教的十多年來,我每天都生活在幸福、愉悅當中,能夠從事這份工作,是我一生的榮幸。

以前幾點就是我這次參加競聘的理由,我今天是帶著勇氣與希望而來的,我十分清楚,成績也好,經驗也罷,它只能說明過去,並不能證明未來。如果領導們同事們信任我,願意讓我下學期當上幼兒園班主任,我會從以下幾個方面來展開工作。

一、我會圍繞幼兒園工作總目標,結合本班孩子實際情況,進行有計劃,有目的教育教學工作。

二、每一個孩子都是一個特殊體,他們有不同的愛好與特點,我會仔細研究孩子們發展的需要,制定一套專題研究方案,並認真詳細記錄,注意總結規律,尋找因材施教的著力點。

三、一如既往地關心每一位孩子的成長,深入他們的生活,培養他們有良好的行為習慣,鍛鍊他們獨立生活的能力。

四、保持經常與家長交流、溝通,做到我是“孩子們的班主任競聘報告,家長的朋友。”

五、加強自身修養。不斷地學習幼教理論知識,學習新《綱要》,做到觀念更新與時俱進,保持一種積極上進的工作態度,堅決做到認認真真做事,堂堂正正做人。

六、多與領導、同事交流。虛心向其他優秀教師學習,多交流經驗、觀點、多協調,互幫互助,共同提高,不斷增強自己從事幼教事業所必需的童心、愛心、細心和責任心。

各位領導、各位同事,曾經,你們給予了我很多的關心與照顧,今天,也請你們繼續給予我支援,成為一名幼兒園班主任是我的理想,如果我能競聘上,我會用心的幹好我的本職工作,不讓大家失望。如果沒有競聘成功,那表示我肯定還有不足的地方,請大家幫我指出來,我會不斷的學習,認真的改正,如果下次有機會,我仍然會站上競聘臺,我要一如既往的幹好我的工作,繼續將我的愛,我的全部精力奉獻給幼兒園。謝謝大家

競聘幼兒園班主任的演講稿 篇3

各位領導、老師:

大家好!

首先,我要感謝領導給了我這個幼兒園班主任的機會,讓我有機會在大家面前充分展示自己,我叫××,20××年從幼師學校畢業後來到幼兒園工作,至今已經有年的工作經驗了。在這幾年的工作中,我一直是吃苦耐勞,愛崗敬業,工作上踏踏實實,兢兢業業,努力把自己的本職工作幹好。透過這幾年的工作,我已經充分具備了勝任班主任這個工作職位的能力與素質,我認為自己最適合當一名幼兒園班主任。

我之所以競聘這個崗位,是因為我具有以下的幾個優勢:

一、是孩子心目中的好老師。

要做好一名幼兒教師,首要的素質是尊重孩子、熱愛孩子,具有奉獻精神。尊重孩子,表現在走近孩子、走進孩子。瞭解孩子們的內在需要、情感特徵、個性表現,把幼兒看成一個大寫的“人”,時時關心他,處處愛護他,和他建立一種平等友善的師生關係。在日常生活中,我對孩子們一視同仁,不偏不寵。做到多鼓勵、多肯定,及時發現每個孩子的“閃光點”,用愛心溫暖每個孩子。當孩子有不幸和痛苦時,我的同情和開導使他們得到了慰籍;當孩子有了錯誤和缺點時,我的公正和幫助使他們獲得了信心。除了要傳授知識,教給孩子做人的道理外,我還承擔起“媽媽”的責任,負責孩子們的吃、喝、拉、撒、睡。時常露出甜甜的微笑,經常拉拉孩子的小手、拍拍孩子的小腦門、抱抱他們、吻吻他們、摟著他們說個悄悄話------媽媽一樣的關愛和體貼使孩子對我產生一種深深的依戀情感,從而覺得幸福、安全和滿足。走進童心世界,做孩子們的好夥伴。平時和孩子們同舞同歌、同嬉同樂,遇到問題共同探討解決,處處和孩子們達成一片。並能夠善於捕捉教育的契機和欣賞幼兒。

二、是家長心目中的好老師。

教師的職業是為社會服務、為家長服務、為孩子服務。“細微處見真情”是我家長工作的感受。我和家長交流的方式通常採用家園聯絡欄、家園聯絡冊、電話以及接送時面對面溝通。交流的內容多為生活中孩子的具體表現、孩子的最大特點和有針對性的家庭教育指導。交流的方法根據家長不同的心理和個性特點,注意說話的語氣和方式,講究溝通、交流的藝術。根據我的實踐經驗總結出以下幾個“要”與“不”:要微笑、要具體、要保持;不呆板、不說白、不間斷。面對形形色色的家長,我總是虛心地聽取他們的合理化建議,耐心地為他們排憂解難,熱心地為他們提供幫助,將每項工作做到前面,照顧好每個孩子。讓每個孩子高高興興來,愉愉快快走,使每個家長都感到放心、安心。

三、是教師心目中的好老師。

我始終堅持努力學習業務知識和科學文化知識,提高自身素質和業務水平。從踏上工作崗位起,在教育教學上,我經常學習各種幼教刊物,勇於嘗試新教法、吸收新思想、新經驗、新理論來不斷充實自己從而在備課中,明確每節課的教學目標,熟悉教學任務並認真書寫教案,做好教具,力求備好、上好每節課。在教學中,充分發揮教師的主導作用,調動孩子們學習的積極性、主動性、創造性,激發他們求知的慾望,並做到了即面向全體,又照顧了個別差異。其次,我具備一名班主任教師所具備的素質。1、具有較強的集體榮譽感。吃苦在前,享受在後,從不計較個人得失,有了錯誤及時改正,處處以大局為重。2、具有較強的適應思想、能力和責任感。班主任的職能角色決定了其必須有高度的負責精神,也就是高度的責任感。要對每個孩子負責,對家長負責,對社會負責。3、具有協調教師之間、與家長間關係的能力。幾年的班主任經驗使我相信自己有能力、有實力勝任這個崗位,請大家支援我。

如果領導們同事們信任我,願意讓我下學期當上幼兒園,我會從以下幾個方面來展開工作。

一、我會圍繞幼兒園工作總目標,結合本班孩子實際情況,進行有計劃,有目的教育教學工作。在教學中即時捕捉教育資訊,及時發現問題,解決問題,讓每一位幼兒在本學期各個方面都有著明顯的提高。

二、每一個孩子都是一個特殊體,他們有不同的愛好與特點,我會仔細研究孩子們發展的需要,制定一套專題研究方案,並認真詳細記錄,注意總結規律,尋找因材施教的著力點。吸收各地教育教學的精華並靈活運用在一日教育教學中,提高孩子的思維力、想象力、創造力,讓每個孩子全面和諧的發展。

三、一如既往地關心每一位孩子的成長,深入他們的生活,培養他們有良好的行為習慣,鍛鍊他們獨立生活的能力。與班上老師同心協力、提高質量,配合保健醫生作好幼兒衛生保健和疾病防治工作,使幼兒健康快樂的成長。

四、保持經常與家長交流、溝通,做到我是“孩子們的老師,家長的朋友。”充分利用家長資源。(例如:今年畢業匯演時、由於各種原因幼兒園車輛欠缺、我及時利用家長資源、解決了本班問題)平時作好家園聯絡工作,創新聯絡方式、開通電子信箱、簡訊互動等溝通渠道,真正實現家園同步教育。

五、加強自身修養。不斷地學習幼教理論知識,學習新《綱要》,做到觀念更新與時俱進,保持一種積極上進的工作態度,堅決做到認認真真做事,堂堂正正做人。

六、多與領導、同事交流。虛心向其他優秀教師學習,多交流經驗、觀點、多協調,互幫互助,共同提高,不斷增強自己從事幼教事業所必需的童心、愛心、細心和責任心。

各位領導、各位同事,曾經,你們給予了我很多的關心與照顧,今天,也請你們繼續給予我支援,成為一名幼兒園是我的理想,如果我能競聘上,我會用心的幹好我的本職工作,不讓大家失望。如果沒有競聘成功,那表示我肯定還有不足的地方,請大家幫我指出來,我會不斷的學習,認真的改正,如果下次有機會,我仍然會站上競聘臺,我要一如既往的幹好我的工作,繼續將我的愛,我的全部精力奉獻給幼教事業。

我的演講完畢,謝謝大家!

競聘幼兒園班主任的演講稿 篇4

尊敬的園裡的,各位同事:

大家好!

首先在這裡感謝大家能夠給我這個展示自己的機會,也感謝大家能夠讓我去挑戰自我的機會。今天在此競聘的崗位是小班班主任職位,希望大家可以繼續給這樣一機會去做這個工作。

我進入幼兒園已經有一年了,我在這一年裡擔任的職位是小班班主任的助班,作為助班,我已經有了一年的工作經驗,雖然做的工作不是班主任的工作,但是我的工作大部分也是直接跟班主任工作做對接的,大部分小班的工作都是我去負責,不管大小事,我都有去接觸。在這一年裡,跟著xx班主任做事,我學會很多幼兒教育和管理的東西,也增強了自己管班的能力。每當班主任在管理班級的時候,我都會在旁做輔助,幫助班主任去分管班上的工作。班上的紀律和衛生,我都是有去做的。

這一年來,我也更加能夠明白班主任的工作是一份很需要責任心和耐心的工作,所以從我做這份工作的時候,我就竭盡所有的努力朝著這個方向去學去做,那現在我相信我已有這個能力擔任小班的班主任,畢竟我也是在xxx班主任的手下做事,所有的事情也都得到他的認可。我個人也是個很喜歡小孩的人,一直都喜歡與小孩子相處,喜歡融入到孩子們中去跟他們打交道。一年的助班做下來,我跟孩子們都能成為很好的朋友。我的工作本來就是為他們提供良好服務的,所以做著工作的同時,我也用心去關愛他們,從身體健康到心理健康,我都會從各個方面去培育他們。

我想我如果有幸被競聘這個班主任的工作,我一定會盡職盡責的,幫助幼兒園和家長管理好孩子們,教育好他們,讓他們全方面的發展。我是個很會去跟他去做交流的人,因此在工作期間會跟其他老師做好協商,把幼兒的課上好。當然我也明白一開始我並一定能夠做到令所有人滿意,可是我會努力做好的。有缺點我會改正,這對我而言不是一個小挑戰,但是我不懼這個挑戰,相反我更傾向於去面對,我想嘗試這個工作,去領略更高的境界。

在此也希望領導們和同事們能給予支援,請大家相信我,對於班主任工作我是真的很喜歡,想要去為幼兒提供更直接的服務,讓他們在我的呵護下健康的成長。

謝謝大家!

競聘幼兒園班主任的演講稿 篇5

尊敬的各位領導、各位評委、老師們:
非常感謝各位領導和老師給予我這次的機會。此次市教育局透過公開來選拔、任用幹部,無疑將對我園的工作具有巨大的推動作用。作為一名年青的幼教工作者,我本著鍛鍊、提高的目的,參與這次競聘,接受大家的挑選。
我今天要的崗位是小班的班主任。理由如下:
首先,我具備一名優秀應具備的素質。
第一,我有不怕吃苦,盡職盡責的工作態度。
班主任工作歷來是任何一個教育單位工作的重頭戲,其對教育教學目標的.實現,對孩子身心健康成長的關鍵作用。班主任工作繁瑣而平凡,每天都是由點滴的小事組成,面對幼兒園的小朋友,不能有絲毫的鬆懈,必須時刻保持高度的敬業精神和責任感,有著科學的管理方法和組織能力,而我正具有這些特長。面對小朋友,我有很好的耐心,能隨機應變的處理各種突發狀況,我喜歡迎接這一挑戰,我喜歡緊張有節奏,充實而又有意義的生活,我願意把我充沛的精力和愛用在孩子身上,我真心的熱愛這份職業。
第二,幼兒園工作經驗豐富。
各位知道,我從一走出校門就是擔任工作經歷,多年來,我積累了不少教學經驗與方法。正如哲人所說經驗就是一筆財富,而我更願意把自己的經歷當成一種資源,一種可以在今後工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源,一種可以開創未來的資源。
第三,我熱愛這份職業
熱愛是最好的,在從教的十多年來,我每天都生活在幸福、愉悅當中,能夠從事這份工作,是我一生的榮幸,我覺得自己越來越喜歡這份工作、一直以來有著強烈的進取心,趁年輕好好鍛鍊自己,精神飽滿的我有的是精神和愛心承擔班主任工作,我想在幼教生涯中鍛鍊自己的一切才能,讓我老了退休後回憶年輕時不留遺憾,我願意把自己一生的精力和愛都奉獻給幼教事業,挑起班主任這副重擔。
假如我能夠成功競聘,我將不負眾望、不辱使命。在園委的正確領導下,當好助手,我將從以下四個方面的努力來充分履行保教主任這一崗位職責:
一是樹立一個科學的工作理念。樹立以人為本、以教師和幼兒共同發展為本的理念。改傳統的“以事為核心”的管理為現代的“以人為核心”的管理。
二是制定()一套操作性較強的工作規劃。以《綱要》精神為依據,以我園總體工作規劃為基礎,結合我園實際制定出教師業務學習、教學教研、衛生保健、家長工作、幼兒培養目標等工作計劃,並進行量化管理,做到有計劃、有組織、有考核、有結賬。
三是建設一支高素質的幼教隊伍。
首先,要加強教師職業道德教育的培訓,激發教師刻苦鑽研、積極進取的信心,樹立“一切為了孩子”的思想。其次,要加強教育管理,在教育實踐中提高保教人員的業務素質。對於新參加工作不久的青年教師,我會引導她們學習老的工作熱情、工作態度和帶班經驗。新教師帶班上崗後,保教處會深入一線瞭解她們的工作。經過一段實踐後,就要鼓勵新教師解放思想、大膽實踐,為她們創造對外觀摩的機會與條件。對於已有一定實踐經驗的教師,保教處會採取一是寄予希望、二是給予信任、三是壓著擔子推著上的方法不斷提高教師的教育教學水平。
四是創新幼兒一日活動內容。
幼兒一日活動內容是落實教育目標的主要途徑。保教處要根據不同年齡幼兒的特點和培養目標,對照《綱要》精神,結合我園實際制定出《幼兒一日活動要求》。增加幼兒自由活動、小組活動、自選活動時間,保證幼兒遊戲、體育活動、戶外自由活動時間,讓幼兒在積極主動的活動中發展,提倡多形式的教育過程。
各位領導、各位老師,我深知競聘保教主任這一職位具有很強的競爭性,但是我願意接受這一挑戰。我尊重大家的選擇,將把這次競聘作為一個新的起點,不斷總結、提高自己,和大家一道共創我園美好的明天!
我的演講完畢,謝謝大家!

競聘幼兒園班主任的演講稿 篇6

尊敬的領導、同事們:

你們好!

首先感謝領導為我們提供了這個鍛鍊自己、展現自我的機會。

我原擔任的職位是中二班班主任,和孩子們也建立了一種很友好的師生關係。在日常生活中,我一視同仁,不偏不寵,做到多鼓勵、多肯定。當孩子遇到些不開心的事時,我會開導他們。當孩子有錯誤時,我也及時的教導和講解。平時和孩子們一起玩,一起唱歌跳舞,遇到問題共同探討解決,做孩子們的好朋友。然而,本學期我想繼續擔任中二班班主任這職位。自參加工作以來,在幼兒園幼教工作當中,都不斷地豐富自己,提高自己,使我也逐漸有較強的工作能力,並在實踐中也積累了一定的經驗。如果我能繼續擔任中二班班主任,我會更加的努力。當然,領導安排到哪個班,擔任什麼工作,我都會盡我最大的力量做好我的工作!

競聘幼兒園班主任的演講稿 篇7

尊敬的各位領導,各位老師:

大家好!

我是xx,從xx大學xx專業畢業,是xx畢業生,我從事幼兒教師這份專業也有x年了。這次我站在這裡,是想競選我們幼兒園班主任的職位。我認為不管是我的資歷也好,我的能力也好,我都非常適合班主任這個職位,我也相信我一定能夠做好。

我大學學的也是幼兒教育相關的專業,在大學畢業之後,我就來到了xx幼兒園,在這裡一工作就是x年。所以我的專業是比較對口的,能夠更加的瞭解幼兒教師的工作。在從學校畢業之後,我也沒有停下我自己學習的腳步,我一直在繼續自學教育方面的書籍。這麼多年的工作中,我從來沒有出現過錯誤,我自認為我的工作是做的很不錯的。當然,我也還有進步的空間,所以我也不會覺得自己已經不用再學習了。我的能力是得到了大家的認可的,所以我覺得我有資格做班主任的工作。

不管是大班還是小班的學生,都很喜歡我,都會乖乖聽我的話,所以我帶小朋友也是有自己的一套方法的。我認為對待孩子要有足夠的耐心和信心,幼兒園的小朋友年紀都比較的小,有很多的事情都不能自己獨立的做,需要老師幫忙。特別是小班的朋友,有一些詞他們不會說,所以需要我們教師去引導他們,努力理解他們的意思。我們需要把全部的注意力都放在他們身上,防止他們在遊戲的時候出現意外。所以從我的能力這一方面來說,我覺得自己很適合班主任的崗位。

我現在算是我們幼兒園資歷比較深的教師了,至少在我們的教師團隊中,我在幼兒園待的時間比較的長,所以怎麼樣這次這個班主任輪也應該輪到我了,再加上我的能力也不差,所以我對班主任的這個崗位是勢在必得的。我知道,當了班主任之後,我的工作會更多,但我自己很願意把我的精力多分一點在幼兒園,多分一點在那些可愛的孩子們身上。班主任需要和家長進行溝通、交流,我在這麼多年的工作經歷中,已經有一套自己的和家長溝通的方法了,所以我相信我可以做好這個工作。

不管是從哪一方面來看,我都覺得我非常的適合班主任的工作崗位,我也相信我自己一定可以做好的。若是我成為了班主任,我還是會繼續學習的,因為我還有很多可以進步的地方,我也需要做到與時俱進。若是我沒有當上班主任,我也不會放棄,我會繼續加油的。

謝謝大家!

競聘幼兒園班主任的演講稿 篇8

尊敬的各位領導,各位評委,同事們:

大家好!

首先感謝大家給了我這次展示自己、挑戰自己的機會,如果說這幾年我在工作中還算取得了一點微不足道的成績的話,首先要歸功於領導的大力支援和同事們的熱心幫助。在此請各位接受我的謝意!今天,我競聘的崗位是數學教師崗位競聘演講稿。

今天,我之所以來參加此次競聘是認為自己具有以下幾點競聘優勢:

首先,我善於觀察,勤奮、好學、樂於接受新鮮事物,使得我能夠以全新的理念為指導,採用科學的方法做好班主任工作。

其次,從工作到現在我已經在幼兒園工作了二十多個春秋,二十多個春秋記錄了我青春無悔的腳步,也為我積累了豐富的工作經驗,並具備了作為一名班主任所要求的素質。

再次,我善於溝通,組織能力較強,工作的針對性強,務實、塌實,具有團隊精神,這是做好班主任工作的重要保障。

尊敬的各位領導、各位評委,大班班主任既要對不同崗位教師管理,又要對幼兒管理;既要對生活管理,又要對教學管理。這就需要班主任,有發現新問題、解決新問題的能力,並創設一種相互尊重、和諧、民主的育人環境,帶動班級教學工作的開展。在這裡,如果承蒙領導厚愛,讓我走上這個工作崗位,我將盡職盡責,做好以下工作:

第一,擺在位置,做好與園長的工作協調。

如果競聘成功,我將迅速擺在位置,協調各方關係,工作之餘協助園長做好工作,並做好銜接,促進我園各項工作都能有條不紊的開展。

第二,創新工作方法,紮實推進班級工作向前發展。

要根據時代的發展要求和班級的發展狀況,不斷開拓創新,促進良好班風的形成。並加強對班生活管理、常規習慣的培養、非智力因素的培養、幼小銜接等工作的管理力度。

第三,提高服務意識,用心做好服務工作。

我將樹立服務意識,真正發揚民主。