認識不同的汽車教案
作為一位傑出的老師，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎麼寫呢？下面是小編整理的認識不同的汽車教案，希望能夠幫助到大家。
認識不同的汽車教案1
【活動目標】
1、透過探索活動，認識不同車子的功能及特點，瞭解一些特殊作用的汽車為人們帶來的好處。
2、激發起對觀察周圍車輛的興趣，培養積極思維的習慣。
【活動準備】
幼兒蒐集各種汽車的圖片和玩具，課件，音樂磁帶。
【活動過程】
一、匯入：
學汽車司機開汽車。（播放歡快的音樂）
二、展開：
1、看錄影：“馬路上的車”，激發幼兒探索的興趣。
提問：看，什麼車開來了？（公共汽車）
它長得是什麼樣子的'？怎麼乘？
看錄影：(計程車)仔細看，什麼車要開過了？
問：你怎麼知道是計程車？你喜歡乘計程車嗎？計程車怎麼乘？
2、觀察、自由交流汽車的特徵。
幼兒到後面，自由觀察桌子上的汽車的圖片、玩具，進行比較，發現汽車的不同特點。
幼兒分散觀察，交流。
回到座位後交流：剛才你發現了什麼特別的車子？你為什麼喜歡它？哪裡會用到它？
3、教師和小朋友們玩“猜謎”的遊戲。
小朋友們都很聰明，認識各種各樣的車。現在老師要考考你們，我們來玩一個猜謎的遊戲。請你聽清楚老師出的題目，然後回答這是什麼車？現在請聽題。
一二三，排隊等，投幣才能坐上車。請問這是什麼車？（公共汽車）
車子大，坐人少，搬家送貨本領高。猜猜它是誰？（卡車）它長得什麼樣？（出示圖片）哪裡也要請它幫忙？
下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。誰知道下雨車的名字？（灑水車）你怎麼知道的？出示灑水車的圖片，。
請幼兒用動作模仿灑水車的樣子。它的哪裡會灑水？水裝在哪裡？哪些地方喜歡灑水車？
大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊唱歌。知道是什麼車嗎？（垃圾車）
出示垃圾車的圖片，它和卡車哪裡不一樣？用動作模仿垃圾車的樣子。它是怎麼幫助我們的？
4、聽聲音，辨車子。
小朋友們真棒！在我們的生活中還有一些車子會發出特別的聲音，請小朋友聽一聽，猜猜是什麼車來了？（放錄音）
（警車）模仿警車的聲音
抓壞人的時候，警察就會開著它出來。
（救護車）模仿救護車的聲音。
生了急病的時候需要它幫忙。
小結：我們的生活中有各種各樣的車子長得各式各樣，它們的本領也不一樣，這些汽車讓我們的生活更加方便。
三、結束：
聽音樂，小朋友們自由模仿各種汽車的樣子。
師：現在，我們也來用自己的身體變成一輛汽車，好嗎？我說“我變，我變，我變變變”，請你就變成你喜歡的車子，我們一起出發吧！
認識不同的汽車教案2
活動目標：
1、激發起對觀察周圍車輛的興趣，培養積極思維的習慣。
2、發展幼兒對生活的觀察能力。
3、認識不同車子的功能及特點，瞭解一些特殊功能作用的汽車為人們帶來的好處。
重難點分析：
重點：
認識不同車子的功能及特點。
難點：
一些特殊功能作用的汽車為人們帶來的好處。
活動準備：
物質準備：
教具：課件
心理準備：活動前幼兒有對不同車子乘坐的經歷與體驗。
活動過程：
一、匯入
透過讓幼兒講述自己早上是透過什麼樣的方式來到幼兒園的為切入點，從而引出今天“認識不同的汽車”的主題。
提問：“早上你是怎樣來到幼兒園的？”“有的小朋友是坐汽車來的，那你都認識哪些汽車？”
二、展開
1、看圖片認識不同的汽車，談自己的乘車經歷
透過老師展示課件上的圖片，幫助讓幼兒認識不同的汽車，並談談自己體驗過的乘車經歷（如公交車、計程車等）。
提問：“這是什麼車？”“你是怎麼知道的？”“它長得什麼樣子？”“怎麼乘？”
2、展示功能特殊的汽車
有一些功能特殊的汽車（如灑水車、救護車、消防車、垃圾車等）幼兒平時是很少看見的，但是又與幼兒的生活息息相關。幫助幼兒認識這些與幼兒生活息息相關的功能特殊的汽車，並瞭解這些功能特殊的汽車為人們帶來的好處。
提問：“你在哪裡見過它？”“它有聲音嗎？”“你知道哪裡會用到它嗎？”
3、猜謎語
教師和幼兒玩“猜謎”的遊戲，加深幼兒對不同汽車功能特點的認識。
指導語：“小朋友們都很聰明，能認識各種各樣的車。現在我要換個方式考考你們，那就是我們來玩一個猜謎遊戲。規則就是聽清楚老師出的題目，然後回答這是什麼車？明白嗎？現在請聽題！”
——一二三，排隊等，投幣才能坐上車。請問這是什麼車？（公交車）
——車子大，做人少，搬家送貨本領高。猜猜它是誰？（卡車）
——下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。請問這是什麼車？（灑水車）
——大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊開車。請問這是什麼車？（垃圾車）
——蓋樓房時運重物，長長手臂真神奇。（吊車）
——失火、救人都要它來幫忙。（消防車）
——警察開著它把壞人抓。（警車）
——可以救人的車子，你都能想到誰。（救護車、警車、消防車）
——信件信件用啥運？（郵政車）
——警察拿槍保護它，銀行門口經常停。（運鈔車）
4、交流互動
老師通過出示各種場景的圖片，讓幼兒想一想，說出適合用什麼樣的車子（如，有人受傷了需要什麼樣的車；發生火災了，需要什麼樣的車子）。鞏固加深幼兒對於特殊功能車的理解。
三、結束
1、聽音樂，小朋友們自由模仿開汽車的動作。
2、活動延伸：
（1）利用建構區域，讓幼兒建構自己喜歡的汽車。
（2）認識有關特殊功能汽車的緊急電話以及紅綠燈的小兒歌（紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等）。