蘇軾《漁家傲·臨水縱橫回晚鞚》譯文及賞析蘇軾《漁家傲·臨水縱橫回晚鞚》譯文及賞析 《漁家傲·臨水縱橫回晚鞚》 宋代:蘇軾 臨水縱橫回晚鞚。歸來轉覺情懷動。梅笛煙中聞幾弄。秋陰重,西山雪淡雲凝凍。 美酒一杯誰與共。尊前舞雪狂歌送。腰跨金魚旌旆擁。將何用,只堪妝點浮生夢。 《漁家傲·臨水縱橫回晚鞚》譯文 在臨近水的地方隨意地騎馬
蘇軾詞精選十首蘇軾詞精選十首 浣溪沙 遊蘄水清泉寺,寺臨蘭溪,溪水西流。 山下蘭芽短浸溪,松間沙路淨無泥。 蕭蕭暮雨子規啼。誰道人生無再少? 門前流水尚能西!休將白髮唱黃雞。 念奴嬌 赤壁懷古 大江東去,浪淘盡,千古風流人物。 故壘西邊,人道是、三國周郎赤壁。 亂石穿空,驚濤拍岸,捲起千堆雪。
定風波蘇軾定風波蘇軾 在日常學習、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用古詩吧,古詩泛指中國古代詩歌。還在苦苦尋找優秀經典的古詩嗎?下面是小編幫大家整理的定風波蘇軾,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。 定風波蘇軾 篇1 定風波 詩人:蘇軾 朝代:北宋 三月三日沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆
《蘇軾詞兩首》教學設計《蘇軾詞兩首》教學設計 蘇軾開創了豪放的詞風,詞的豪放之處在於藉助恢宏的意境,壯麗的意象。他的詞擺脫了傳統詩詞觀念的束縛,揮灑自如。作品大氣磅礴,如破堤奔騰的洪水一瀉千里。下面是小編為您整理了“《蘇軾詞兩首》教學設計”,希望能幫助到您。 《蘇軾詞兩首》教學設計篇1 【教學目標】 一、知識教育
蘇軾《定風波》語文課教學設計方案(精選11篇)蘇軾《定風波》語文課教學設計方案(精選11篇) 蘇軾《定風波》深得道家曠達豪放的精神。此詞透過野外途中偶遇風雨這一生活中的小事,於簡樸中見深意,於尋常處生奇景,表現出曠達超脫的胸襟,寄寓著超凡脫俗的人生理想。以下是小編整理的蘇軾《定風波》語文課教學設計方案,希望對大家有幫助! 蘇軾《定風波》語文
《蘇軾傳》讀書筆記範文《蘇軾傳》讀書筆記範文 導語:同學們,讀書筆記是指讀書時為了把自己的讀書心得記錄下來或為了把文中的精彩部分整理出來而做的筆記。你有寫讀書筆記的習慣嗎,寫的時候會遇到哪些問題呢?以下是小編帶來的《蘇軾傳》讀書筆記範文,希望對大家有所幫助。 《蘇軾傳》讀書筆記範文篇1 蘇軾,他既反對王安石比較急進
蘇軾《臨江仙·夜飲東坡醒復醉》鑑賞及譯文蘇軾《臨江仙·夜飲東坡醒復醉》鑑賞及譯文 古體詩是詩歌體裁。從詩句的字數看,有所謂四言詩、五言詩、七言詩和雜言詩等形式。四言是四個字一句,五言是五個字一句,七言是七個字一句。下面是小編為大家整理的蘇軾《臨江仙·夜飲東坡醒復醉》鑑賞及譯文,希望能夠幫助到大家。 《臨江仙·夜飲東坡醒復醉》 宋代:
蘇軾《惠崇春江晚景》譯文及鑑賞蘇軾《惠崇春江晚景》譯文及鑑賞 《惠崇<春江晚景>》,是一首題畫詩,是蘇軾的名作。蘇軾根據畫意,妙筆生花,寥寥幾筆,就勾勒出一幅生機勃勃的早春二月景象。以下是小編收集整理了蘇軾《惠崇春江晚景》譯文及鑑賞,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。 《惠崇春江晚景》 宋代:蘇軾
蘇軾 《菩薩蠻·西湖》譯文及賞析蘇軾 《菩薩蠻·西湖》譯文及賞析 《菩薩蠻·西湖》 宋代:蘇軾 秋風湖上蕭蕭雨。使君欲去還留住。今日漫留君。明朝愁殺人。 佳人千點淚。灑向長河水。不用斂雙蛾。路人啼更多。 《菩薩蠻·西湖》譯文 秋風徐徐,湖上風雨瀟瀟,你剛想啟程,又被雨留住。今日枉自留你,明天我會十分憂愁。 送行的佳
關於蘇軾傳的讀後感4篇關於蘇軾傳的讀後感4篇 當細細地品讀完一本名著後,大家心中一定是萌生了不少心得,寫一份讀後感,記錄收穫與付出吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的關於蘇軾傳的讀後感,希望能夠幫助到大家。 關於蘇軾傳的讀後感1 平凡的人對於“光芒夜半驚鬼神”的天才總是有種不可名狀的畏懼,如徐渭、如
蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》優秀說課稿範文3篇蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》優秀說課稿範文3篇 作為一名教師,很有必要精心設計一份說課稿,編寫說課稿是提高業務素質的有效途徑。快來參考說課稿是怎麼寫的吧!以下是小編為大家收集的蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》優秀說課稿範文,希望能夠幫助到大家。 蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》優秀說課稿範文1 各位評
蘇軾詩作題西林壁教案範文蘇軾詩作題西林壁教案範文 作為一位傑出的教職工,時常需要編寫教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的蘇軾詩作題西林壁教案範文,歡迎大家分享。 蘇軾詩作題西林壁教案範文1 活動目標 感受和想象古詩的意境 有感情地朗讀背誦古詩
宋詞三百首:蘇軾—水調歌頭宋詞三百首:蘇軾—水調歌頭 宋詞三百首:蘇軾—水調歌頭1 蘇軾 落日繡簾卷,亭下水連空。知君為我新作,窗戶溼青紅。長記平山堂上,欹枕江南煙雨,渺渺沒孤鴻。認得醉翁語,山色有無中。 一千頃,都鏡淨,倒碧峰。忽然浪起,掀舞一葉白頭翁。堪笑蘭臺公子,未解莊生天籟,剛道有雌雄。一點浩然氣,千里快哉風
走進蘇軾作文走進蘇軾作文 無論是在學校還是在社會中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編為大家整理的走進蘇軾作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。 走進蘇軾作文1 在古代的眾多詩人中,我最喜歡的是蘇軾。因為
宋詞三百首·蘇軾《水龍吟·次韻章質夫楊花詞》宋詞三百首·蘇軾《水龍吟·次韻章質夫楊花詞》 似花還似非花,也無人惜從教墜。 拋家傍路,思量卻是,無情有思。 縈損柔腸,困酣妖眼,欲開還閉。 夢隨風萬里,尋郎去處,又還被,鶯呼起。 不恨此花飛盡,恨西園,落紅難綴。 曉來雨過,遺蹤何在? 一池萍碎。 春色三分,二分塵土,一分流水。
宋詞三百首·蘇軾《永遇樂·夜宿燕子樓,夢盼盼,因作此詞》宋詞三百首·蘇軾《永遇樂·夜宿燕子樓,夢盼盼,因作此詞》 明月如霜,好風如水,清景無限。 曲港跳魚,圓荷瀉露,寂寞無人見。 紞如三鼓,鏗然一葉,黯黯夢雲驚斷。 夜茫茫,重尋無處,覺來小園行遍。 天涯倦客,山中歸路,望斷故園心眼。 燕子樓空,佳人何在,空鎖樓中燕。 古今如夢,何曾夢覺,
宋詞三百首·蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》宋詞三百首·蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》 蘇軾,字子瞻,一字和仲,號鐵冠道人、東坡居士,世稱蘇東坡、蘇仙。下面是小編為大家收集的宋詞三百首·蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。 缺月掛疏桐,漏斷人初靜。 誰見幽人獨往來? 縹緲孤鴻影。 驚起卻回
《蘇軾傳》讀後感《蘇軾傳》讀後感 當細細地品讀完一本名著後,大家心中一定是萌生了不少心得,不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。你想知道讀後感怎麼寫嗎?以下是小編收集整理的《蘇軾傳》讀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。 《蘇軾傳》讀後感1 《蘇軾傳》是蘇軾研究專家王水照和崔銘合著的一部書,四十五萬字,去
蘇軾《定風波》讀後感範文蘇軾《定風波》讀後感範文 看完一本名著後,相信大家的視野一定開拓了不少,是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼我們如何去寫讀後感呢?下面是小編精心整理的蘇軾《定風波》讀後感範文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。 蘇軾《定風波》讀後感 篇1 這首詞寫的是一件關於春天遇到陣雨的事,當時蘇軾在黃州要買地
蘇軾《滿庭芳·香靉雕盤》譯文及鑑賞蘇軾《滿庭芳·香靉雕盤》譯文及鑑賞 《滿庭芳·香靉雕盤》 宋代:蘇軾 香靉雕盤,寒生冰箸,畫堂別是風光。主人情重,開宴出紅妝。膩玉圓搓素頸,藕絲嫩、新織仙裳。雙歌罷,虛簷轉月,餘韻尚悠揚。 人間,何處有,司空見慣,應謂尋常。坐中有狂客,惱亂愁腸。報道金釵墜也,十指露、春筍纖長。親曾見,全勝