初中語文試卷分析學習心得
透過試卷分析的培訓學習，我終於明白了試卷分析要分析什麼，怎麼去分析，現在我把我個人的學習心得歸納如下：
一、卷面內容、結構分析
1、試題的來源介紹。
2試題的指導思想及理念分析。
3、難易比例分析。
4、檢測目標分析。
5、試題的結構分析。
如：試卷滿分分，考試時間分鐘。試卷結構由語言積累與運用（分）、文言詩文閱讀（分）、現代文閱讀（分）、作文（分）四大部分組成。
二、試題特點分析
從考查內容上看，學生在考試的結果能不能達到檢測的目標。
試題的每一部分考查的內容是否能實現應有的目標。
三、學生答題情況及閱卷情況分析
為了能更好地說明每次考試的情況，抽取多少張試卷進行了資料統計和綜合分析，現將試卷的統計資料列表分析如下：
四、改進教學的建議
如：這是一次語文考試的分析的改進教學的建議和措施。
例：1、教師在進行字詞教學時，要特別強調平翹舌、多音字、形似字，讓學生書寫，強化記憶字詞的同時要讓他們真正理解每個生詞的意義。
2、要指導學生寫楷書、行楷字。真正做到書寫規範、端正、整潔。
3、平時要把課堂真正還給學生，訓練他們的聽說讀寫的能力，特別是理解分析能力要由老師悉心指導。要培養學生認真、準確審題，看清弄懂題目要求，按要求答題的習慣；答題時，要抓住重點，逐條分點，有條理地表述。
4、要指導學生搞好課外閱讀，指導學生廣泛閱讀名著，特別是課標上規定的，要了解作品的主要內容。有效提高學生對文章的整體感悟、具體理解能力，光靠課堂的45分鐘是遠遠不夠的。而且在閱讀後要指導學生寫出自己的心得和感受，這是提高學生語文素養最有效的辦法之一。
5、文言文教學要重視對重要的文言詞語的`理解記憶，不光是實詞，也包括一些重要的虛詞。課內自讀的文言文也要重視起來，不僅要利用課時教學，或安排學生自學，還要適時適當的複習。特別是還應補充一定量的課外古詩，讓學生朗讀、背誦、理解、賞析，這樣才會逐漸產生語感，才能在考場上有限的時間裡準確把握古詩的內涵及寫法特點。
6、作文教學要加強，平時要重視培養學生的觀察能力，表達能力。還要指導學生注意積累素材，勤於動腦思考，善於從生活中的小事中有所發現。生活是寫作的源泉，要引導學生時時關注生活，體驗生活，感悟生活，寫出真情實感。