蔬菜培訓班心得體會
上個周，我們組織本市蔬菜系統25人，去山東農業大學參加為期一週的“優質高效安全蔬菜生產技術培訓班”。回到闊別幾年的母校，心裡很高興。本想多在校園裡轉轉看看、多拜訪幾位老師，由於時間太緊張，只好放棄。期間透過聽課、與老師交流、在校園參觀等，我有如下感想：
1、學習的目標決定學習效果。
老師反映說，我們這些人聽課的認真程度要遠遠超過在校大學生。我想這主要是學員們深知蔬菜培訓的重要性，學好了就可以在工作中應用，解決實際問題。我每節課都對學員們進行考勤，所有的課(不論上上午、下午，還是晚上)學員們都全部到齊。課堂上沒有開小差的、沒有說話的'。而現在大學生聽課是一個什麼情況呢?他們缺課多、上課睡覺、說話、玩遊戲等等，他們這樣做的原因是感覺學了這些知識沒有直接的用處，而僅僅是為了考試及格，能夠畢業。
2、我們成年人努力，也會改變人生。
給我們上課的艾老師，是一位頂級教學能手，講課活潑、精闢、易懂，深受學員們的歡迎。而且，她還是一位博士導師，科研能力一流。而在十幾年前，艾老師可不是這個樣子，那時她剛工作沒幾年，應該算助教吧，給我們講授《蔬菜栽培學》，當時她講課很沒味，大約有80%的學生上課不聽講，把艾老師都給氣哭了。另外，我拜訪了高東昇老師，他當時也是剛畢業的老師，當然他當時講課非常精彩，但科研沒有什麼成果。現在的他呢，已經成為深受學生歡迎的博士導師，且是國家蘋果工程中心(全國蘋果研究最高機構)的常務副主任(主任是一位剛過80歲的院士)。通過幾個老師的發展，我認為我們成年人也是很容易改變的，只要努力，也會取得重大的進步。
3、大學應試教育開展得轟轟烈烈。
我早晨在大學裡轉了一圈。宣傳欄裡貼的海報絕大多數是關於考研的，且每個學院都展示了“考研榜”，來激勵大家。走進教室，看到學生們看的書都是考研英語、考研數學、考研政治等。學生考研熱，與當前的就業難有很大的關係，本應無可厚非。但一味追求考試，追求拿高分數，勢必對素質提高造成很大影響。據我所知，多數單位對應聘的大學畢業生都感到不滿意：修養不高、不認真、不能吃苦、知識掌握得膚淺、實踐技能差等。這些方面都應當比考試分數重要的多。