五年級下學期傳統文化教學總結
時間就如同白駒過隙般的流逝，在這些日子裡，我們的教學能力、經驗都有所成長，這時候十分有必須要寫一份教學總結了！到底應如何做自我評價和自我總結呢？下面是小編幫大家整理的五年級下學期傳統文化教學總結，希望對大家有所幫助。
我們祖國的語言文字，即漢語漢字，它準確、優美、嚴密、豐富，具有極強的表現力，它是中華民族智慧的結晶，創造性勞動的產物，凝聚著中華民族的風格、習慣，積澱著民族的文化傳統和性格氣質。它同祖國遼闊的領土一樣，是祖國存在的標誌。一個人能熱愛祖國的語言文字，並且能正確理解和運用祖國的語言文字，是熱愛祖國的表現，是維護民族尊嚴、民族情感的表現。
1、“認識中華文化的豐厚博大”
中國是世界四大文明古國之一。在數千年的歷史程序中，中華民族長期走在世界的前列，領導著時代的潮流。從雄偉的萬里長城，到世界奇蹟秦始皇兵馬俑，從舉世聞名的四大發明，到令人驚歎不已的編鐘編磬……政治、經濟、軍事、文學、藝術、科技，樣樣讓人自豪、驕傲，這一切，都儲存在源遠流長的中華文化之中，使之處處充滿了創造精神和民族智慧。
2、民族化的體現
“在教學過程中，要進一步培養學生熱愛祖國語言文字、熱愛中華民族優秀文化的感情，培養社會主義思想道德和愛國主義精神，培養高尚的審美情趣和一定的審美能力，發展健康個性，形成健全人格。”
3、《傳統文化》知識面很廣，但太深奧、太死板的知識非常無趣，所以每節課在上課之前，我都會查詢相關的資料，結合學生實際認知水平，採取非常有趣而生動的教學方法，結合多媒體影片，讓學生在課上感受我國古代文化內涵，並且學會互相傾聽，養成良好的學習習慣。
4、結合學校的廣播和本班牆報、手抄報等形式進行文化的.宣傳，讓學生感受文化的美感，營造學文化、愛文化、用文化的濃厚氛圍，促進學生知識素質的提高，很受學生歡迎。
5、充分利用多媒體進行教學。光靠老師的講，是起不到很大作用的，因為學生還處在形象思維為主的年齡，所以，上一節課我都會利用網路資源查詢到相關的圖片，錄影等資源，讓學生在形象的感受同時，利用自己的實踐，把課堂所學真正內化。這樣教學輕鬆了不少，而且學生看得認真，學得很開心，知識在不知不覺中被學生吸收了。