《快樂的潑水節》音樂課的教學匯入及反思《快樂的潑水節》音樂課的教學匯入及反思 情境匯入,激發興趣: 1、我國的少數民族大多能歌善舞,有趣的是他們幾乎每年都有一兩次盛大的民族聚會,在這盛大的聚會里歌舞表演和民間傳統體育表演是必不可少的。(出示圖片)同學們知道那些民族的節日呢?(背景音樂《快樂的潑水節》伴奏) 2、自由發表意見,說說自
《拔蘿蔔》的教學反思《拔蘿蔔》的教學反思 《拔蘿蔔》這首音樂遊戲很特別,它是一個有人物和動物串連起來的故事。這個故事小班幼兒很喜歡聽,老公公種了個大蘿蔔,要拔拔不動,結果大家一個接一個地來一起幫忙,終於拔起了蘿蔔。故事中的語言非常簡明而又口語化,出場的角色又都是幼兒比較熟悉的,所以,很適合小班幼兒玩。為此,我決定上這
關於音樂教學中存在的問題及反思關於音樂教學中存在的問題及反思 我認為音樂教學中學生普遍存在識譜問題和喊唱問題。 在音樂課堂上學生們感興趣的往往是唱歌、律動、遊戲,一旦讓他們識譜,頓感無趣,課堂氣氛也會出現冷場。學生普遍喜歡唱歌詞,不喜歡唱歌譜,有的學生模唱歌曲,尤其是直接模唱歌詞、旋律的能力相當強,但是讓其唱譜卻感到吃力。
音樂教學中的反思音樂教學中的反思 一次在上豎笛課上,我剛想示範演奏,教室裡很安靜,忽然一個同學把豎笛放在嘴裡一吹出很怪的聲音,於是全班鬨堂大笑,教室裡亂成一團。 大凡見此現象,許多老師都會驚歎:這樣的課堂太亂了,一點課堂常規都沒有,或是歸咎到學生太活躍。其實,我覺得音樂課上“亂”的現象是有一些潛在的、深層次的內
《三條魚》音樂遊戲教學反思《三條魚》音樂遊戲教學反思 教學目標完成 本節課主要是引導幼兒與同伴愉悅的玩音樂遊戲,體驗遊戲的快樂,培養幼兒對音樂活動的興趣。 引導幼兒與同伴合作表演,鼓勵幼兒用不同的表情和動作表現“一條魚孤單、兩條魚、三條魚在一起快樂做朋友”的意境。從而培養幼兒的合作意識和交往能力,體驗音樂的快樂和美。
教師對一節音樂教學活動的反思教師對一節音樂教學活動的反思 在幼兒園的教育體系中,音樂已經成為兒童早期生活和學習中一個比較重要的組成部分,它是實踐藝術教育的重要途徑,充分發揮音樂的情感教育功能,對促進幼兒健全人格的形成有著舉足輕重的作用。前段時間我設計了一節大班韻律活動,目的主要是讓幼兒在感受樂曲風格的基礎上來創編出簡單的、合
一堂音樂課的成功之處的音樂課教學反思一堂音樂課的成功之處的音樂課教學反思 一年級的小同學愛唱、愛跳,喜歡錶演,也喜歡看錶演。在一堂音樂課上,我就利用孩子們的這一點愛好,開展了教學,讓孩子們透過表演體會情境。 在欣賞《一個師傅仨徒弟》時,我創設了這樣一個活動場面:讓學生根據自己瞭解的故事情節創編動作,同時配上音樂進行表演,讓學生在表
一節音樂課的教學反思範文一節音樂課的教學反思範文 隨著現代教育技術的發展,利用多媒體技術輔助課堂教學在各學科中已逐漸被廣泛地應用。勿庸置疑,這種教育技術的優勢是傳統教學手段所無法比擬的。它具有傳統教學手段所沒有的趣味性、直觀性,可以充分調動師生的積極性、主動性和創造性,突破教學的重難點,從而能更容易達到教學目的,使學生在
和祖國在一起音樂教學反思和祖國在一起音樂教學反思 音樂新課標提出:“興趣是學習音樂的基本動力,是學生與音樂保持密切聯絡、享受音樂、用音樂美化人生的前提,音樂課應充分發揮音樂藝術特有的魅力,在不同的教學階段,根據學生身心發展規律和審美心理特徵,以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式,激發和培養學生的學習興趣。教學內容應重
三年級音樂《春天音樂會》的教學反思三年級音樂《春天音樂會》的教學反思 在教學《春天音樂會》一課時,圍繞“春天的音樂會”這樣的主題來展開知識技能的訓練。我設計了以下幾個環節來進行: 1、春天來了,春天的孩子們要舉行一次盛大的音樂會,你們猜猜,會有哪些孩子來參加音樂會?(這個環節旨在引導學生談到春風、春雨、春水、春雷等各種春天的自然
《音樂作品中的歷史變革》教學反思範文《音樂作品中的歷史變革》教學反思範文 《音樂作品中的歷史變革》這堂課從準備到上課結束,旨在以學生為本。 課中,充分地體現出了學生潛在的學習能力。本課在課前的探究、研究性學習的設計中,學生變接受學習為自主合作,培養了學生獲取知識的方法和途徑,為學生以後的發展打下基礎。課中的成果展示與交流環節,三個
小學音樂課識譜課程教學反思小學音樂課識譜課程教學反思 識譜唱譜是音樂課課堂教學的重要內容之一,但課堂上能使孩子們興高采烈的往往是唱歌、律動、遊戲,一旦讓他們識譜,頓感索然無味,課堂氣氛也會出現冷場,音樂情感美的薰陶無從談起。 音樂新《課標》指出:要求學生具有一定的識譜能力,規定了不同學段不同的要求。因此,識譜教學要符合音
新課程音樂教學中的亂教學反思新課程音樂教學中的亂教學反思 在平常的音樂課中,不難看到這樣的鏡頭: [鏡頭一]在欣賞《頌祖國》樂曲時,老師請幾個同學到面前表演新疆舞的動作。話音剛落,有的同學就開始翻腕,有的轉圈,有的移頸,教室裡好不熱鬧,任憑老師喊破喉嚨也沒人理睬 [鏡頭二]一節豎笛課上,老師剛想示範演奏,教室裡很安靜,忽
音樂課堂教學實踐反思與磨練音樂課堂教學實踐反思與磨練 音樂課應如何做到既激發學生對音樂的興趣,又要圍繞音樂而展開,在積極引導學生參與各項音樂活動同時做到讓學生從音樂活動過程中獲得審美體驗,在情感上得音樂美的陶冶,知識和技能得到提高,在精神上得到昇華呢?在這實踐過程中,筆者的確有過一段漫長的反思與磨練的經歷,現結合課堂教學現
《感受音樂體驗快樂》教學反思《感受音樂體驗快樂》教學反思 《小青蛙找家》一課,選自人音版教材小學一年級音樂教科書第八課。它包括聆聽、歌曲和創編與活動幾部分內容。它們之間互相關聯,貼近學生的生活,童趣盎然。 這一課我擬訂的目標是聆聽二胡齊奏曲《小青蛙》,感受樂曲所表現的內容,並能理解音樂;學會用輕快富有彈性的聲音演唱歌曲《小
談音樂課的教學反思範文談音樂課的教學反思範文 教學反思,是指教師在教學實踐中,批判地考察自我主體的行為表現及行為依據,透過觀察、回顧、診斷自我監控等方式或給予肯定、支援與強化,或給予否定、思索與修正,將“學會教學”與“學會學習”結合起來,從而努力提升教學實踐合理性,提高教學效能的過程。教學反思在新課程標準中已經被提高到
音樂教學反思幾點感想音樂教學反思幾點感想 學反思,又稱課後分析,就是任教者在上完課一堂課或一個欣賞作品及一個知識技能後,進行自我評價、自我總結,用簡明扼要的語言,將教學中的成績、經驗和問題、教訓寫成書面材料。現在不少教師都堅持寫好教學反思,也是著名教師介紹的經驗之一。 寫教學反思確實是一項有意義、有價值的工作。因為
《我愛洗澡》的音樂教學反思《我愛洗澡》的音樂教學反思 律動是幼兒比較喜歡的一種音樂活動形式,對於託班幼兒來說,身體動作是他們感受音樂最直接和最具體的表現。本活動我從幼兒的實際生活出發,把幼兒最熟悉的生活活動“洗澡”作為教育的素材,“以小兔髒了要洗澡”為主線,透過情境的設定,引導幼兒在歡快的音樂聲中積極參與活動,大膽的用動作
小學語文教師教學工作期末反思範文模板小學語文教師教學工作期末反思範文模板 一個學期即將結束,我回顧了自己在本學期裡所做的工作,認真反思,總結積累經驗,希望能取得更大的進步。 我是一名語文教師,更是一位班主任,不僅要抓好自身的教學工作,更要肩負起班級的管理和學生的教育工作。 社會、家庭把一個個天真活潑,充滿朝氣的孩子送到學校,交給
二年級音樂教學反思大風車二年級音樂教學反思大風車 一、 站在課程實施的角度談本課的三個基礎。 1)紮根音樂本位 本課教學能緊緊圍繞目標,以《大風車》這首兒童音樂作品為學習載體,開展了節奏、歌唱、表演三大環節的教與學的活動。教學中教師能抓住教材的難重點,開展生動有效的,體現音樂性的教學活動。比如在附點節奏部分,能抓住作