誰最美優秀活動說課稿範文誰最美優秀活動說課稿範文 本班由開學之初的“雞年吉祥”開始,畫雞、做小雞、表演小雞慢慢了解了“可愛的雞寶寶”一家,由此也逐漸引申出想了解許多的卵生動物,知道了各種鳥類、爬行動物、昆蟲類等等都是卵生的,慢慢的孩子們的興趣不斷的擴大,各類動物都是他們關注的物件。與此同時,由於孩子們都是寄宿生,在一起的
幼兒園大班我的幸運一天說課稿範文幼兒園大班我的幸運一天說課稿範文 一、說教材 《我的幸運一天》是一本出色的、充滿戲劇性和趣味性的大班繪本,從內容上看繪本選取了兩個幼兒十分熟悉的動物形象(小豬和狐狸),生動幽默的闡述了一隻糊里糊塗的小豬居然認錯了門,把狐狸的家當成了小兔子的家,但他臨危不懼,最後運用自己的智慧虎口脫險的過程。從畫
畫水果說課稿範文畫水果說課稿範文 一、教材分析: 1、教學內容:《畫水果》與下一節課《嬌豔的花》都屬於中國畫教學,透過這兩節課的學習,可以學習和了解中國畫的一些基礎知識和技法,初步感受和體會中國畫特有的魅力。 2、本節課在整體知識結構中的地位和作用:《畫水果》是一節集欣賞性、合作性、互動性等特點於一體的美術課
一年級心理健康我就是我說課稿範文一年級心理健康我就是我說課稿範文 一、教學理念 “我就是我”這一課我是根據一年級心理健康教育教材《告訴你,我最特別的地方》這一課,改編的第二課時。這一課主要是培養低年級學生在活動體驗中,對自我有個初步的認識,幫助學生建立初步的自我意識,培養自信心。旨在透過將對自己的認識與他人眼中的自己進行對比,
大班上冊幼小銜接課程語言《小花籽找快樂》的說課稿大班上冊幼小銜接課程語言《小花籽找快樂》的說課稿 一、說教材: 《小花籽找快樂》是鳳凰康軒教材大班上冊幼小銜接課程語言(我長大了)第7頁的一課時。《小花籽找快樂》是一篇充滿濃郁兒童情趣的散文。它以現實生活為基礎,透過豐富的想象、幻想,用孩子水晶般的心靈感受生活,活動中太陽、小鳥、蜜蜂、青蛙、風姑
大班語言小壁虎借尾巴說課稿大班語言小壁虎借尾巴說課稿 一、教材分析及活動設計意圖: 《小壁虎借尾巴》是一篇科學童話故事,透過小壁虎向小魚、老牛、燕子借尾巴的經過,讓幼兒認識到小魚、老牛、燕子的尾巴各有各的用處,壁虎的尾巴有再生的特點。本教材生動有趣,淺顯易懂,線索清晰明瞭,而且對話較多,且富有濃重的感情色彩,能吸引幼兒傾
大班語言《愛的傳遞》的說課稿大班語言《愛的傳遞》的說課稿 一、說教材 德育教育是幼兒教育的一個重要組成部分,然而在當今社會並沒有得到園所和家庭足夠重視。幼兒從小在成人的細心照料與呵護下成長,如同溫室的花朵,以自我為中心,普遍缺乏關愛他人,照顧同伴的意識。為了彌補對德育教育的缺失,結合我園的園本特色道德品行教育,生成了語言講
大班語言《媽媽的小幫手》說課稿範文大班語言《媽媽的小幫手》說課稿範文 設計意圖 現在的孩子都是“小公主”“小少爺”,是衣來伸手飯來張口,父母的不易和辛苦,他們一無所知。因此,我選擇了《幼兒多元能力探索課程 語言》大班下第15頁《媽媽的小幫手》這一語言活動課。透過四幅圖畫,讓幼兒知道媽媽的辛苦和偉大,也感謝媽媽為我們所做的一切,力
1和許多的小班認知活動說課稿1和許多的小班認知活動說課稿 說活動教材 認識“l”和“許多”是幼兒認識數活動的開始,比較適合於3歲左右的孩子。根據他們年齡小、好玩、好遊戲、有意注意時間短的身心特點,我設計了認知活動“1”和“許多”。只學習“1”和“許多”相對低年齡段孩子而言較抽象和枯燥。但伴隨著遊戲活動,就會讓幼兒在玩中學,
小兔種蘿蔔中班遊戲活動說課稿小兔種蘿蔔中班遊戲活動說課稿 導讀:體育活動“小兔種蘿蔔”就是根據我班幼兒的實際情況,以“小兔種蘿蔔一收蘿蔔、拔蘿蔔一慶祝收穫”有趣的遊戲情節串連整個活動,合理安排練習密度,達到鍛鍊身體的目的,並且充分利用我園優越的材料和環境,以幼兒最喜歡的遊戲方式發展其基本動作,提高動作的協調性、靈活性,發展體
四年級綜合實踐活動《綠色長廊我設計》說課稿四年級綜合實踐活動《綠色長廊我設計》說課稿 一、主題確定的背景 我校是一所普通的農村小學,孩子們對農作物都有著深厚的感情。08年,我校有幸承擔了教育部的綜合實踐活動課題“園藝課程資源的開發與利用”。為更好地培養學生的綜合實踐能力,學校在操場南面開闢出“勤耕園”綜合實踐基地。今年,我校又在勤耕園的
植物生命活動的調節 說課稿範文植物生命活動的調節 說課稿範文各位評委老師妤: 今天我說課的題目是: 植物生命活動的調節d 下而我將從教材分析、 學情分析、 學習目標、 學習重難點、 教法學法、 教學過程、 板書設計以及課後反思八個方面來闡述我對這節課的理解和設計n 一教材分析 《植物生命活動的調節》 是蘇教版必修 3 第
綜合實踐活動《我的爸爸媽媽》說課稿範文綜合實踐活動《我的爸爸媽媽》說課稿範文 一、走出困惑 新課標的實施如春風般地吹遍全國大地,我們沐浴在這春風裡,感受到清新的氣息,也帶來了困惑。如何真正落實新課標的理念?如何把握學科教學的鬆弛度?許多制度的條框還是束縛著老師。綜合實踐活動課給師生帶來一個廣闊的空間,成為課改的突破口。 我們學校有
《藍天藍天真美麗》說課稿《藍天藍天真美麗》說課稿 孩子的眼中,美麗的藍天總是充滿著生命力。藍天中的一切事物都可能是他們想象的源泉,為了讓孩子插上想象的翅膀,為此我根據中班幼兒年齡特點,即活潑好動,對事物也已經充滿了一定的探究和表現慾望,我把活動定位在音樂領域,給孩子提供寬鬆,和諧的氛圍,並在輕鬆愉快的情緒中表現自己。整個
莖輸送水大班科學說課稿莖輸送水大班科學說課稿 導讀:幼兒的人生興趣和探究慾望,體現了目標的綜合性和層次性。根據《綱要》中科學教育的指導思想和幼兒的已有經驗水平,我認為本次活動的重點是“激發幼兒探究植物的莖吸收水分和養料的奧秘,滿足其好奇心”,難點是:“瞭解植物的莖能儲存、輸送水分和養料”。 一、說教材 植物在我們生
喂寶寶小班數學說課稿喂寶寶小班數學說課稿 一、活動目標 小班幼兒的好奇心較強,對新事物的探索慾望較強,由此,我根據我班幼兒的`年根據《新綱要》中,教師要引導幼兒在良好的環境中,積極地,主動地去探索各種事物,促進幼兒身心和諧發展的一種教育活動。由此,我根據小班的年齡特點,設計了一堂《喂寶寶》的數學活動,讓幼兒能夠大膽
音樂迷路的小花鴨說課稿音樂迷路的小花鴨說課稿 一、設計意圖 音樂是表現情緒、情感的最好方式。想讓幼兒喜歡參加藝術活動,大膽表現自己的情感和體驗,尋找合適的歌曲教材是至關重要的。歌曲《迷路的小花鴨》旋律優美、內容生動,在簡短的的幾句歌詞中包含了一個極富童趣、寓意深刻的小故事。三段歌詞描繪了幾種不同的情緒,第一段描述的是
《餵動物寶寶》說課稿《餵動物寶寶》說課稿 一、設計意圖 幼兒與動物有著天然的情感聯絡,他們如同關愛自己一樣關愛動物。孩子喜歡動物,視動物為朋友。千變萬化的動物世界總是能夠引起孩子的注意。而對三歲左右的咪咪班孩子來說,什麼動物喜歡吃什麼實物,是他們最感興趣的話題。我設計“餵動物寶寶”不是一個單一的活動。我希望透過一系
好玩的夾子說課稿好玩的夾子說課稿 根據新《綱要》中“能從生活和遊戲中感受事物的數量關係並體驗到數學的重要和有趣……”我為幼兒創設了一個有準備的環境,把抽象、枯燥的數學內容變成有趣的生活活動,把幼兒數學活動與遊戲活動進行了整合,教具也是幼兒生活中隨處可得的東西,使幼兒在輕鬆、自由的環境中主動的去探索學習。中班幼兒在
10以內的相鄰數說課稿10以內的相鄰數說課稿 一、說教材: 幼兒數學邏輯思維訓練簡單的說可以包含了數、量、圖形與空間、邏輯與關係四大領域。數以及數與數間的邏輯關係是事物各種屬性關係在人腦中引起的綜合反映,複雜且不易理解。,而我今天要說的相鄰數對於4到5歲的幼兒尚沒有在其大腦中形成這一概念,而與其接近的鄰居關係卻是幼兒