五年級學生看《放牛班的春天》有感
《放牛班的春天》，何為放牛班的春天？春天是美好的，而一所死氣沉沉的管教寄宿學校裡也會有春天嗎？帶著疑惑，我走進了這部電影……
這是一部法國大片，內容細膩溫暖，有許多感人的.細節，它不像幽默搞笑的喜劇片；它也不像轟轟烈烈的好萊塢大片，但是它用細節感動了觀眾。
馬修是一位熱愛音樂的鄉間教師，被任命到一所被稱為“池塘之底”的問題學生收容中心，這裡充斥著混亂暴躁，謾罵和體罰是師生之間惟一的交流。直到馬修老師某一天偶然發現孩子漂亮的嗓音，他用音樂、用合唱讓孩子們學會了理解、寬容和愛，讓孩子們塵封於心靈角落裡的美好願望有了實現的希望。雖然孩子們唱得並不好，但馬修老師並沒有用世俗的眼光來看待這些孩子，而是用一雙慧眼去發掘他們身上的優點，讓孩子們知道自己身上也有優點，並不是一無是處。
當蒙丹被懷疑偷走20萬法郎，被人家帶走時，馬修老師並沒有同意，而是大聲地請求別人放過蒙丹：“等一等，他是我惟一的低音！”他能以一種善良之心來面對所有的孩子，包括平時不把他放在眼裡的蒙丹。馬修老師知道每個孩子都是善良的，使用暴力只會使孩子們的心靈被無情地扭曲，走上暴力的道路。
李甚度，傷害了老麥的孩子。馬修老師派他來照顧老麥，為的就是讓他體會到生命的脆弱，以及承擔自己衝動犯下的錯。“他是一個害羞的孩子，像我一樣害羞，他已經知道他錯了。”老麥用慈愛感化了李甚度。當他驚慌地問馬修老師“他會死嗎，”馬修用寬容的口吻說：“不，醫生會把他救活。”馬修以寬容之心彌補李甚度犯的過錯，讓他不生活在自責裡。
其實，在每一個人的心中，都有一個花園，在春天綻放它的美麗。只要有愛的包圍，即使是放牛班的這些孩子，依然可以擁有一個陽光明媚的春天……