尋找閃光點主題班會設計
一、班會主題：尋找閃光點
二、班會物件：全體學生
三、班會時間：週五下午班會課
四、班會目的：
1.從其他同學身上找到自己所不具備的良好品質，為自己確定行為習慣楷模，樹立學習榜樣。
2.讓每名學生髮現自己的閃光點，尤其是後進學生更受鼓勵。
五、班會課前的準備：
班主任組織召開班委會，明確告知參會的同學們本次班級班會的主題和具體要探討的內容，確定男主持人為陳錦浩，女主持人為唐欣蘭，以及表演節目人員。
六、班會流程設計：
陳錦浩 唐欣蘭：老師們、同學們大家好！
唐欣蘭： 我們就像一顆顆小星星彙集在三（1）班這片星空。
陳錦浩：我們要綻放自己的光芒，把班級照亮。
唐欣蘭：今天讓我們一起來尋找自己的閃光點，綻放我們的光華吧。
唐欣蘭 陳錦浩：三年級一班“尋找閃光點”主題班會現在開始！
（一）
唐欣蘭：首先請欣賞情景劇《醜小鴨的故事》。
（主持人退場，節目小組出場表演他們已經排練好的節目） 此處略去具體表演過程，簡單交代劇情：
有隻小鴨子一出生就和它的兄弟姐妹長得不一樣，它的嘴巴比較尖，腳也是跛的，聲音還比較嘶啞，吃食走路比較慢，叫起來很難聽，它的兄弟姐妹都不喜歡它，也不和它一起玩，並把它叫做醜小鴨，為此它很自卑，也很傷心。鴨媽媽知道後組織一系列比賽，像在石縫裡抓魚、划水比賽和唱歌比賽，結果醜小鴨都取得了很好的成績，這讓所有的兄弟姐妹大吃一驚，看到了它不一樣的地方，終於醜小鴨被兄弟姐妹們接受了，過上了開心的日子。
唐欣蘭：大家表演的真棒，我真為醜小鴨高興。
陳錦浩：是啊，幸虧聰明的鴨媽媽想到辦法讓大家看到了醜小鴨的厲害之處。
唐欣蘭：鴨媽媽很厲害，知道醜小鴨的閃光點是什麼，那同學們有沒有這麼厲害呢？
陳錦浩：讓我來考考同學們吧，找一找圖中人物的閃光點。 （展示圖片讓學生自主回答。一共三幅圖片：
圖一：幫組盲人叔叔過馬路 閃光點—樂於助人 有愛心 圖二：一個正在做作業的男孩，作業工整漂亮 閃光點—勤奮、作業工整
圖三：幫爸爸媽媽倒洗腳水 閃光點—孝順）
（二）
唐欣蘭：看來，同學們和鴨媽媽一樣厲害。和你們做同學我真高興。
唐錦浩：我也很高興，不如我們來做個遊戲，名叫“我說你猜”，看看同學們是不是也發現了各自的的優點。
（主持人宣佈規則：由主持人說一個詞語，讓同學們來搶答
哪些同學具有這些閃光點，然後讓其餘同學判定他說的那個同學有沒有這個閃光點，如果說的對，獎勵紅花一朵。
詞語：誠實 樂於助人 講衛生 勤奮 作業工整 體育好 歌唱的好 畫畫的好 愛勞動 講信用 會折小玩具 回答問題積極 聲音洪亮 。活動開始，播放輕音樂。）
（三）
陳錦浩：看來同學們有雙善於發現的眼睛，說的又快又準。唐欣蘭：發現別人的閃光點很厲害，那同學們能不能找到自 己的閃光點呢？
陳錦浩：大家也來找一找自己的.閃光點吧，比一比誰的閃光點最多，趕緊行動起來。
（主持人宣佈規則：可以對照大螢幕給出的詞語，透過小組之間討論，尋找自己的閃光點，每找到一個閃光點就到組長那領一個星星，把閃光點寫在星星上。活動開始，播放輕音樂）
活動結束，比一比，一個組裡誰的星星最多，所有組裡誰的星星最多。把星星最多的同學評為星之最，由主持人這些同學進行獎勵。
（四）
唐欣蘭：同學們的積極型好高啊,但是我發現同學們的星星並不是一樣多的。
陳錦浩：那能不能想個辦法讓大家的星星都多起來呢？
（學生自主發言）
主持人小結：其實，只要同學們保住自身的閃光點，以星星最多的人做榜樣，不斷改變自己，你的星星也會多起來的。
老師小結：看到同學們在班會中的熱烈表現，老師也為那些找到閃光點的同學感到高興。希望同學們可以向星之最學習，讓自己越來越優秀，讓班級為你驕傲。老師給大家帶來了一首歌，一
起聽一聽吧。欣賞《隱形的翅膀》．
主持人：本次班會到此結束，謝謝大家．
每一次 都在徘徊孤單中堅強 每一次 就算很受傷也不閃淚光 我知道 我一直有雙隱形的翅膀 帶我飛 飛過絕望 不去想 他們擁有美麗的太陽 我看見 每天的夕陽也會有變化 我知道 我一直有雙隱形的翅膀 帶我飛 給我希望 我終於 看到 所有夢想都開花 追逐的年輕 歌聲多嘹亮 我終於 翱翔 用心凝望不害怕 哪裡會有風 就飛多遠吧 不去想 他們擁有美麗的太陽 我看見 每天的夕陽也會有變化 我知道 我一直有雙隱形的翅膀 帶我飛 給我希望