音樂老師面試的準備
導語:面試是透過書面或面談的形式來考察一個人的工作能力與否,物以類聚,透過面試可以初步判斷應聘者是否可以融入自己的團隊。是一種經過組織者精心策劃的招聘活動。下面是由小編整理的關於音樂老師面試的準備。歡迎閱讀!
音樂老師面試的準備
通常在實際課堂中,不會有像公開課那樣的完善準備,所以過程清晰,目標明確是最關鍵的,就算中間有一些瑕疵,也是可以理解的
不管是哪個年齡階段的學生,都可以把試講中可能遇到的情況劃分為以下幾類
1 、準備
把握自己的專業特長,理性選擇試講課程的分類,是欣賞綜合,是唱歌,是器樂演奏教學,還是師生互動類。
唱歌,需牢記歌曲主旋律,如沒有時間練習伴奏,可以把和絃標記在小節處,方便檢視;分析把握曲目知識點,一般在教參和課本上都會有需要學生掌握的理論內容或者課文背景。易被學生迅速接,推薦。
器樂演奏,中小學以豎笛為主,如果沒有這方面的經驗,最好不涉及,以免弄巧成拙。
師生互動,需要教師有較高的課堂把握能力,以及豐富的臨場應變,要求收放自如,不推薦新手涉及。
2、梳理
整理課文的切入點,是圖片,文字,圖畫...還是聆聽感受,旁敲側擊,引導學習...
3、 交流
一個優秀的教師,在開始第一節課之前,必定有一個簡短且溫和的自我介紹,有助於學生放鬆精神,不至於過於緊張而反應遲鈍,並和老師達成良好第一印象
4、 自信
在整個過程中,教師示範或講解時,能不看譜儘量不開,第一可以增加學生、學校對自己的.信任度,第二,可以避免因為自己緊張而導致學生課堂緊張,或是自己思維紊亂
5 、禮貌
不僅僅是對校方觀課人員,也不僅僅是和學生,而是要樹立一種教師無聲的威信,特別是在結束之前的浮躁情緒中。
6 、時間
試講內容控制在10~15分鐘之內最佳
7 、展示
可以把握時機,充分展示學生和自己的才藝及創造力,想象力,適當的幽默也是應當考慮的
8 、重視
重視學生的參與,而不一定是問題正確性,切勿正面打擊和反駁學生,切記!
9、關注
眼觀六路,耳聽八方,關注學生和在場面試考核人員的肢體細節,如考官看錶,是注重時間?還是提醒結束==學生的眼神和表情,及時調整課堂氣氛和進度
10、 引領
教師的表情,說話方式,動作,眼神,都是對學生的思維暗示和行為引導
基本就是這些了,如果這10條做到8條,你就已經是一個非常優秀的教師了,呵呵,至少是一個優秀教師的好苗子!