oppo調研方案設計
導語：調研是調查研究的簡稱，指透過各種調查方式系統客觀的收集資訊並研究分析，對各產業未來的發展趨勢予以預測，為投資或發展方向的決策做準備。接下來，我們一起來看看oppo調研方案設計，瞭解一下調研是如何進行的吧！
oppo調研方案設計一
一、摘要於前言
隨著社會資訊化程序的加快,高新科技產品成為消費熱點,手機作為其代表之一,而大學生也作為一個潛在的消費群體,兩者越來越多的受到關注。在以往的研究中，人們著重從外顯因素出發分析了大學生的購買傾向,發現了一些比較具有普遍代表性的現象,但是並未就現象進行更深層次的探討。本研究在此基礎上,重點分析了潛在因素對大學生購買決策。
二、調查目的及要求
近年來，隨著手機在校園裡的普及，越來越多的手機廠商把目光投向了校園這一潛在的巨大市場。為了瞭解OPPO手機在大學生中的普遍情況、使用效果以及消費情況，掌握OPPO手機在大學的銷售情況和市場前景，我們決定以在校大學生為調查物件，對校園裡的OPPO手機市場作一次調研。
總之，本次調查最根本的目的就是真實反映出漯河市手機市場的競爭者，消費者狀況，大學生支援國貨愛國熱情，以及OPPO手機在漯河的優劣勢，為OPPO公司的品牌建設，活動宣傳決策提供科學的資料、資訊依據。
三、市場調查方法
（一）課題研究方法和途徑：
1、研究方法：調查法、小組討論法。
2、研究途徑：透過上網查詢資料；個人採訪；設計問卷進行調查。
3、調查物件和調查單位：漯河市各大高校在校學生
4、經費預算：調查問卷印刷、裝訂費 50元（問卷500份）
（二）研究步驟： 確定研究課題 → 設計調查問卷 → 開展問卷調查 → 進行資料統計 → 分析問題 → 撰寫調查報告
四、問卷設計思路
1、問卷結構主要包括：說明部分、主體部分、個人資料部分；
2、問卷形式採用開放性、封閉性和問答式相結合的方式；
3、問題結構上採取自由選擇、強制性選擇、自由問答等幾種方式；
4、問題答案設計採用單項選擇、多項選擇、自由回答、順位選擇；
五、調查區域
根據調查的目的及公司的目標，我們將選擇漯河市為調查的主要區域： 調研的區域點的分佈：
（1）漯河市多所大中專院校，漯河職業技術學院、漯河醫學高等專科學校、焦作醫學院豫南分校等。
（2）漯河市所有手機賣場。括市區各大賣場，以及個縣城賣場。
（3）OPPO手機漯河市場部調查
六、調查內容
（一）調查方式：書面問卷
1.調查範圍更廣，調查物件更具隨機性。回答答卷的物件為大一、大二、大三、的學生，人數在500人左右，男女生各佔一定的比例，並且這些參加調查的物件為漯河各高校在校大學生。具有普遍性，又有代表性。
2.資料統計便捷。透過對調查資料進行統計，主要有人數統計，佔同類選項百分比統計等。
（二）調查資料統計分析：
本次調查預計有500人參加問卷調查，並且參加調查的朋友具有很高的隨機性，保證了本次大學生手機調研具有一定普遍意義。調查的內容主要有：
1.瞭解大學生購買手機的準則和消費特點以及OPPO手機在漯河的銷售情況。瞭解OPPO手機在漯河市場的渠道建設，和促銷活動。
2.瞭解目前OPPO手機市場的競爭狀況和特徵；競爭對手的經營模式；品牌核心競爭力，媒體推廣方式。
3.瞭解各個品牌的手機在大學生心中的地位及他們對各自所用手機的評價；包括產品、價格需求，以及購買產品的渠道和容易接受的促銷活動方式。
4.瞭解漯河市大學生對支援國貨愛國活動的支援程度以及對國產手機支援。
七、時間及費用預算
根據需要，調查時間為一週。費用由各組員自費。
八、調查總結
整理本次調查的結果，總結出調查的量化資料，並加以分析。 總結本次調查中的優點以及不足，交流收穫和感想。
oppo調研方案設計二
一 調查背景
最近隨著魅族，vivo,三星，等各種品牌手機的興起，oppo手機的銷售量受到了一定的影響，銷售量趨於下降，為了找到原因 ，我們制定了市場調查方案。
二 調查目的
為了擴大oppo手機在大學的市場，提升oppo手機的知名度，促進oppo手機銷售。
三 調查內容
1 以大學生為調查物件，瞭解高校大學oppo手機的購買 情況。瞭解大學生對手機品牌認知定義以及手機外形等方面。透過調查能真實的反映出oppo手機的'競爭市場，競爭對手，和自己所處的地位。
2 調查方式；書面問卷。 1） 調查資料分析；本次調查預計50人參與問卷調查，並且參 與調查的人員具有很高的隨機性，保證了本次調查具有普便意義。 2） 調查主要內容；瞭解各個品牌手機在學生中的地位及他們 對各自所用手機的評價，瞭解大學生購買產品的渠道和容易接受的促銷活動方式。瞭解宜春學院對國產手機的支援程度。 3） 瞭解目前oppo手機市場的競爭狀況和特徵，競爭對手的經 營模式品牌核心競爭力，媒體推廣方式。
4） 瞭解大學生購買手機的標準和消費特點，以及oppo手機在 大學生中銷售的情況，瞭解oppo手機市場的渠道建設和促銷活動。
四 抽樣調查
1） 目標總體的定位；宜春學院所有的大學生。 2） 問卷調查法。 3） 深度訪談法，觀察法。
五 人員分工，時間安排。
時間 內容 人員
2016年4月25號 調查方案撰寫 石媛
2016年4月26號 調查問卷撰寫，列印 聶思奇 張小麗 李慧
2016年4月27號~27號 問卷的發放 ，市場調查，和彙總資料 張小麗 石媛 聶思奇 李慧 李思彤 劉娜
2016年29號 撰寫調查報告 石媛
六 費用預算
50份調查問卷列印費 12 元