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《家庭電路》教學設計

《家庭電路》教學設計

一 教學目標

1知識與技能

(1)瞭解家庭電路的組成部分及作用,有初步的安全用電常識;

(2)瞭解用試電筆判斷火線、零線的方法;

(3)瞭解三線插頭與漏電保護器。

2過程與方法

透過觀察、實踐、交流等活動,認識家庭電路主要特徵。 3情感態度與價值觀

激發學生學習物理的熱情,提高安全用電意識。

二 教學重點

家庭電路的組成部分及各部分功能。

三 教學難點

組織學生觀察、分析、歸納各部分功能。

四 課堂準備

家庭電路示教板、多媒體課件、保險絲、試電筆

教學設計

一 引入新課:

用多媒體展示一幅家庭電路的圖片,然後依次點選牆上的三個開關,提出以下問題:

1家庭電路的'電壓是多少伏?所需要的電能是怎樣來的?

2家庭電路的組成部分都有哪些?它們是如何連線的呢?

二 教學互動:

1家庭電路的組成部分及作用

(1)出示多媒體圖片,展示家庭電路組成部分,一一介紹各部件的名稱。然後出示家庭電路示教板,讓學生逐一說出各組成部分的名稱,並演示各部分的功能。

(2)讓學生分別扮演不同的原件,做出自我介紹:

進戶線:是家庭電路的電源。有零線和火線兩根。火線和零線之間有220伏的電壓;火線和大地之間也有220伏的電壓;零線和大地之間沒有電壓。

電能表:顯示使用者一定時間消耗的電能。

總開關:控制整個電路。

保險盒:如果電流過大,或出現短路現象,就會自動切斷電路。 電燈:用電器,消耗電能。

開關:控制和它串聯的用電器。

(3)教師補充說明:

A保險絲熔點低(可以把相同粗細的保險絲和鐵絲放在火上烤,保險絲會熔斷),當電流過大時就會熔斷,“犧牲自己,保全別人。”

B而空氣開關,使用方便,而且“在保護別人的同時,也保全了自己。”

C保險絲和開關都要接在火線上(並透過作圖說明原因。)

火線

零線

2試電筆

作用:判斷火線和零線。

使用方法:手指按住筆卡,筆尖接觸被測導線,如果為火線,氖管就會發光,如果是零線,就不會發光。但手指千萬不能碰筆尖。 (邊講解邊示範,並讓學生練習使用)

測電筆構造:有大約一百萬歐姆電阻,導致電流很小。 3三線插頭和漏電保護器

(1) 透過觀察多媒體課件——同是漏電反差不同,讓學生明白家用電器接地線的原因:

使用電器金屬外殼接地,萬一用電器外殼和火線之間絕緣皮破損,電流就會流入大地,不會傷害人;

漏電保護器:

有些總開關帶有漏電保護器,如果不小心接觸火線,電流經過人體流入大地,它會迅速切斷電流,對人身起保護作用。

三 小結

本節課你學到了什麼?