中學生小組長年終總結
年終總結如何寫?寫一些什麼內容呢?本文是小編精心編輯的年終總結範文,希望能幫助到你!
中學生小組長年終總結
轉眼間,我們本學期的工作又接近尾聲了,回想整個學期,有很多很多的感觸,可以說是忙碌又充實的。現將本學期的工作做一個小結,藉以促進提高。
一、班級管理
根據學校的需要,本學期我擔任了三年級二班的副班主任,與劉永文老師合作管理班級。在慢慢的適應了這個角色之後,我也逐漸認識到這個角色的重要性。班主任主要負責學生的學習,副班主任主要負責班級環境,班級紀律和部分班級文化的建立,各負其責也要互相協調,這樣才能更好的促進學生學習。班級衛生,班級書香文化的建設,小臉譜的及時更換等等,只要是我的工作我都會認真對待,儘量做到最好,完全把自己融到了這個大家庭當中。
(一)書香班級
書香班級建設是本學期工作中的較為滿意的方面,在與劉永文老師的合作下,我們的班級書香文化建設有聲有色。捧起一本好書,就是捧起一個偉大的思想;翻動書頁,就是翻動一個海洋。讓孩子贏在起跑線上,最有效的途徑就是讓孩子大量閱讀,讓讀書成為習慣,讓書香沉浸童年。透過開展讀書活動,激發學生讀書的興趣,讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養成熱愛讀書,博覽書的好習慣,並在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想、享受生活!透過開展讀書活動,積極營造讀書氛圍,努力打造書香班級。
具體工作
1、對班級進行個性化書香氛圍的佈置。“書香幽幽伴我行”幾個主題大字的設立讓我們班的書香氛圍格外濃厚起來,隨之為孩子們建立“我閱讀我快樂”的讀書專欄,其中包括“展示平臺”、“好書推薦”、“留言板”幾個板塊,給孩子們創造充分展示,相互學習的機會,讓孩子們在讀書中快樂成長。
2、集全班同學和老師的共同力量建立班級個性化藏書架,給書架命名為“毛蟲部落”。選好圖書,統計藏書目錄,設定班級讀書借閱章程。
3、開展班級特色閱讀活動。
(1)學生在校安排閱讀時間。在班裡經常會看到孩子們手捧書籍快樂閱讀。
(2)老師與學生共同閱讀,書香班級建立之後我跟劉老師從自己做起,跟孩子們一起讀書,並將讀過的認為好的書籍介紹在“好書推薦”裡供學生選擇。因為共讀的開始,我感到跟孩子們的共同話題多了起來,使我更深地瞭解到他們的內心世界,有利於更好的開展班級管理。
(3)每週一次的親子共度,班裡一直堅持得很好,家長與老師共同為孩子的讀書感悟留下感言,肯定中帶有指導,指導中伴有鼓勵和支援,一學期下來,我們有了一本厚厚的讀書筆記集錦,這是孩子們積累的一筆寶貴財富。
4、在日常的讀書活動中,我們根據每個學生的讀書量、讀書態度、讀書筆記、讀寫繪、參加交流的成果進行評價,隨時獎勵,期末根據喜報的多少,評選出班級“讀書蟲”。本學期的“讀書蟲”是託淑靜、張曉涵、付英澤、李辰龍、蘇澤宇、王皓天、張一凡、常龍輝、高文宇,在此再一次對他們表示祝賀。
5、在鄰近期末的書香班級報告會上,我們三年級二班了一次別具一格的親子故事會。故事會由呂辰豪家庭表演的《愛心樹》,付英澤家庭表演的《逃家小兔》等十幾個故事組成,每個故事都是由家長跟孩子一起表演,看著家長和孩子的表演,在場的人無不開心歡笑。雖然表演者沒有高超的演技,但是透過表演,我們看到了家長對孩子閱讀的支援,孩子們對讀書的熱愛。
(二)班級常規
我們班的班級管理一直採用小組評價的方式,每個小組有一個小組長,由小組長負責管理組員,老師負責每個週末將情況彙總,根據成績評選出優秀小組,並給於一定的獎勵,有了這種評價制度,孩子們的積極性高了,集體榮譽感強了,在相互競爭中孩子們不斷進步。
擔任副班主任工作,使我有了更多的機會跟孩子們的親密接觸,讓我對他們有了更深刻的瞭解,雖然他們還是孩子,但是我發現他們的身上有很多值得我學習的地方,例如小託的責任心,曉涵的上進心,玉嬌的助人為樂,豪豪的活力等。每個人都有自己的閃光點。那怎樣才能更好的融入到他們當中呢?我想在我與他們之間需要一種溝通,而這種溝通需要真誠作為基礎,在付出與回報之間我享受著孩子們帶給我的快樂,在今後的日子裡我想我還需要不斷地學習才能更好的成為他們的良師益友。
二、求實創新,認真開展教學工作。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期我任教三年級1-6班和四年級1-2的美術課程加上每天下午的美術特長班。課時雖然不少,但是在教學中我一直秉承認真二字做好每一項工作。認真遵循美術教學大綱的要求備好、上好每一堂課。並能保證提前備課,不打無準備的 “戰役”。 努力學習,合理處理教材,掌握各個教學環節,在瞭解學生的個性特點的基礎上積極運用各種教學方法,有效指導學生學習,培養學生學習的興趣和愛好,激發學生的求知慾,想象力和創造力。
認清楚美術課的真正意義,美術課並非僅僅是使孩子學會畫畫。而應當在授課過程中使學生形成基本的美術素養。以“以美育人育完美人”的大美術教育觀為指導思想,注重在美術教學中面向全體學生,以學生髮展為本,促進學生健全人格的形成,使學生能夠全面發展。
根據不同年級學生的自身特點,積極動腦設計美術特長班課程內容,有針對性的先後開展了線描畫想象教學和初步寫生教學,在授課同時鍛鍊孩子們的想象能力和表現能力,經過一個學期的努力,在學期末我們成功的舉辦了線描班畫展,效果不錯,孩子們的興趣和積極性也很高。
三、加強學習,提高教師自身素養:
(一)積極進行聽評課活動,堅持美術理論學習。
學海無涯,教無止境,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。在上課之餘,堅持聽評課學習,光碟資料學習等,並寫下心得體會。與其他老師共同探討令自己感到困惑的課例,取長補短,要求上進。每隔兩個周高老師都會給我們下發他精心準備的美術學習資料,我們認真研讀寫上反思之後再進行集體總結,這個工作雖然繁瑣但是高老師一直堅持的很好,給我們起了一個很好的帶頭作用。
(二)將讀書進行到底。
讀書是一個最有效充實自己的方法,作為一名教師,如果沒有良好的'自身素養,就沒有讓學生足以信服的理由。本學期除了積極參加學科組的讀書活動外,隨著我們三年級二班書香班級的建設,我也經常跟孩子們同讀一本書,寫下心得體會跟孩子們一起分享,或者將自己讀到的好書介紹給孩子們,讀書使人快樂這句話真的很確切,因為讀書我跟孩子們的共同話題多了起來,是我更好的融入到他們中間。
(三)紮實基本功,增強專業素養。
對於美術老師來說,增強自己的專業技能,才能更好的為自己的學科教學服務。如果沒有特殊情況,每週五我們都會在辦公室或畫室進行寫生活動,時間雖然不多,但是正所謂畫畫可以怡情,調節自己的心態,使自己更有信心和幹勁來迎接工作。
四、積極組織,熱心參與學科組各項活動。
(一)組織學生參加全國“藝術之星”繪畫大賽。
今年又迎來了全國“藝術之星”少兒繪畫大賽,往年我們的成績一直是可喜的,今年我們更是信心百倍。同學們的積極性很高,經過認真準備,每班都有很多作品上交,作品經過老師的認真篩選,最後選送作品50幅。雖然比賽成績還沒有出來,但是我們已經享受了一個美好的過程,不過結果是什麼,我們都是最棒的,在這裡為所有積極參賽的同學們喝彩!
(二)認真佈置走廊內的牆壁文化。
現在的走廊和先前的走廊有了很大的不同,色彩絢麗,構思巧妙的學生繪畫作品出現在原先空蕩蕩的牆壁上,給人耳目一新的感覺。經常會看到學生和家長駐足觀看、細細品味。走廊文化的建設花費了我們每一個美術老師很大的精力,從選畫到修畫,從裝裱到貼上,那段日子經常加班,工作十分繁瑣,但是看到工作後煥然一新的廊內環境,我感到務必的欣慰。但因為工作的原因,作品的維護工作還不夠完善。
(三)精心準備元旦畫展。
元旦畫展在學期初就列在了我們美術學科組的工作計劃上,因此可以說這項工作從學期初我們就在積極準備著,不管是老師的作品還是學生的作品,我們都在盡最大的努力做到最好。畫展共展出學生作品30餘幅,幾乎每個孩子都有一張作品裝裱展出,最令我感到欣慰的是那幾個並不是很擅長繪畫的調皮孩子,經過自己的努力,他們每個人最後都有一張讓人滿意的作品出爐,在這裡為他們祝賀!畫展剛剛結束,一個學期的特長超教學也隨之告一段落,畫展雖然規模不大,但是裡面凝結著我和學生們一個學期以來的心血,總的來說我認為收穫是甜的,這一頁就要翻過去了,為了更好的翻開新的一頁我會繼續努力,為學校的特色教學加上絢麗的一筆。
(四)配合音樂專案組文藝演出。
積極配合音樂專案組的文藝演出,為其幕後背景,根據不同的內容更換三次,雖然那些日子連續加班,但是看到小演員們在我們親手的漂亮背景下唱跳舞時,我們也感到十分的自豪。
(五)外出參觀學習,充實自己。
學習不僅僅是埋頭讀書,作為老師首先要廣開思路,眼界寬闊,切記閉門造車。所以這一學期只要有機會我們就會走出校門參觀學習。我們先後參加了在濱州學院和濱州一中舉辦的多次畫展。外出學習對老師的感觸很大,有了壓力也有了動力,有值得肯定和發揚的東西也有需要改進的地方,對我們來說受益匪淺。
五、不足和需要改進的地方。
(一)四年級課程進行的不夠系統化,下學期有待改進。
(二)走廊文化的維護有時略顯遲緩,除了請各班主任要求學生愛護之外,還要經常檢查維護。
(三)作為專業教師,還需要加強練習專業技能,使專業更專。
一個學期的工作即將結束,其中的酸甜苦辣都已成為過眼雲煙,不為成績而沾沾自喜,不為失敗而垂頭喪氣,懷著滿腔的,我時刻準備著去翻開那嶄新的一頁!