班級人物速寫作文班級人物速寫作文 鏡頭一 “叮零零……”上課了,今天課堂上老師真怪!她居然輕聲細語地對大家說:“誰認為自己笨就站起來。”教師裡鴉雀無聲。突然一個人“刷”地站起來了,大家定睛一看,居然是曹曼。怎麼會是她,大家納悶了,要知道我們班最聰明的女生就是她了。她竟然站了起來,你說奇怪不奇怪?大家都好奇地盯
西遊人物作文西遊人物作文 寒假裡 ,我認真閱讀了《西遊記》這本書,書中的孫悟空等人神通廣大、武藝高強,還不怕艱難,勇往直前,讓我深深地喜歡上了這些西遊人物。 我最喜歡機靈古怪的孫悟空,因為他能七十二變,駕起筋斗雲一翻就是十萬八千里。他有一雙火眼金睛,任何妖魔鬼怪都逃不出他的眼睛。孫悟空行俠仗義,他一路除魔
欣欣描寫人物的作文欣欣描寫人物的作文 一張瓜子臉,一對柳葉眉,一雙大眼睛,還有一副天真可愛的笑容。欣欣天天把笑容掛在瓜子臉上,可招人喜歡了。她除了外貌漂亮以外,心也很好,樂於助人、互相幫助。 欣欣最喜歡的運動是爬山,她組織了一個登山愛好者小分隊,天天帶著我們一起爬山、冒險。因此,我們的小分隊就叫PaPaPa冒險
描寫耍酷男人物作文描寫耍酷男人物作文 一副黑框眼鏡,一頭雞冠發,頭髮豎下來可以遮住眼睛。有時候還會在我們班女同學面前耍自己在網上新學的舞蹈和歌曲,這就是我們班的耍酷領頭人-------蔣新。 “哈哈!看我新學的絕招,閃電大搖擺。”他邊說,邊把我們班正流行的悠悠球拿出來,做了一個十分簡單的大風車招式。 但他做的
閱讀人物作文閱讀人物作文 漢武帝從投降的匈奴人那裡得知西域有一個大國,叫月氏,這個國家跟越月氏的關係不好。漢武帝想:要是能跟月氏聯合,就能切斷匈奴跟各國的聯絡。於是,漢武帝想選一些精明強幹的.人去聯絡月氏。 張騫覺得和件事情很有意義,就帶頭應徵。漢武帝就派張騫為使者,帶著一百多個人向月氏出發。他們到月氏就
人物描寫要抓特點作文550字人物描寫要抓特點作文550字 有一次,老師讓同學們寫《我的爸爸》,結果許多同學筆下的爸爸幾乎一模一樣:“我的爸爸不高也不矮,不胖也不瘦,對我們很嚴厲……”這些爸爸大同小異,都沒有寫出各自的特點來。 《三國演義》中描寫劉備是“兩耳垂肩,雙手過膝”,描寫張飛是“豹頭環眼,燕頷虎鬚,聲若巨雷,勢如奔
描寫人物作文的技巧描寫人物作文的技巧 開頭:要多用巧思,等於是如何把主角帶上舞臺。可以一步一步走向臺中央,也可以一下聚光燈全部聚集在他身上,當然也可以“先聲奪人”,來個只聞樓梯響,如果聲音或嗓門是他的特色的話。(因為主角由你決定,所以可以挑選富有個人特質、有特殊才能、特會搞笑或老是出狀況令你印象深刻的身邊人物,會
我愛西遊記中的幾個人物作文我愛西遊記中的幾個人物作文 電視連續劇<<西遊記。>以其精彩感人的故事情節打動著我,我幸運地借到了<<西遊記>>這部小說。一連幾個晚上,我如飢似渴地扶案細讀。那生動的故事情節,奇異的傳奇色彩,栩栩如生的人物形象,彷彿一塊磁鐵緊緊地吸引著我,使我愛不釋手。
小人物高一作文小人物高一作文 孩子們放學了,揹著色彩亮麗的書包陸陸續續分散在城市的大街小巷。她剛好從校門口經過,手裡提著菜,她向人群中望了望,心想,要不等等女兒吧。但是她低頭看見了自己沾滿油漬的過時連衣裙和拖鞋,嘆了口氣,走了。 她一路穿過了城市的商業區,在一棟巨大的商業樓後面繞進了小巷,回到出租屋。房子裡
咱們家的大人物作文咱們家的大人物作文 想必每個人家中都有爺爺奶奶吧?!咱們家的大人物可是爺爺奶奶他們呢!可能你會說,為什麼呢?爺爺奶奶為什麼也是個大人物?爺爺奶奶算什麼大人物呢?這些種種疑問,那麼,下面就由我來告訴你們吧! 爺爺奶奶生活的年代是60年代,那時候,人們的生活真的很貧困。他們吃的是最差的東西,地瓜面
三國人物論諸葛亮四年級作文三國人物論諸葛亮四年級作文 我最喜歡看《三國演義》這本書,裡面的人物有蜀漢主公劉備、奸雄曹操、臥龍諸葛亮等,其中我最喜歡諸葛亮,所以今天咱們就來說一說諸葛亮。 我最喜歡諸葛亮,是因為他聰明,愛用計策,料事如神還很忠心! 說實話,我本以為他小時候就聰明伶俐,愛動腦筋,是個好學生,原來他小時候經
三國人物在身邊三年級作文三國人物在身邊三年級作文 《三國演義》中有許多性格鮮明的人物,他們的名字家喩戶曉。可我最喜歡的英雄人物是:諸葛亮。諸葛亮十分聰明機智,為自己的國家立下了汗馬功勞。我的班級裡也有一個像諸葛亮的人。他的名字呀——你猜! 我們的班級有一個小小“諸葛亮”。她這位小小“諸葛亮”真機智,她為班級裡爭得了許
我心中的小人物作文我心中的小人物作文 每個人的心中都有一個人物,大多數人都喜歡歷史上有名的公眾人物。比如,三國的曹操,諸葛亮,劉備等一些公眾人物。 俗話說地好,蘿蔔青菜各有所愛,我心中的人物她不像曹操那樣狡猾,更沒有諸葛亮那樣的才華。她只是一個普普通通地學生,一顆不知名的小草吧!沒有人會在意她的存在,也沒有人會
人物探測儀二年級作文300字人物探測儀二年級作文300字 我發明了一件對社會很有用處的物品,它的名稱叫“人物探測儀”。 這件儀器的外形四方的`,它的顏色會因不同地方而改變;它是利用太空神奇物料製造,所以拿起來十分舒服。這個探測儀擁有很多神奇的功用,例如:有時候你和朋友或家人失散了,也許不知道應該怎麼辦,但是你只要利用它就
風雲人物六年級作文850字風雲人物六年級作文850字 我一直覺得白雲小學的六(一)班是最好的一個班級。因為它留給我印象最深的就是班級裡有不少風雲人物。——題記 先說班長蔡俊勇吧,他的各科成績都不錯的,在學業上無疑是我們學習的榜樣。就憑著這一點,說他是老師得意門生,應該不算言過其實吧。老師賜他班長一職,多半也是為了他有驕
小人物初三作文小人物初三作文 歷史是個健忘老頭,他所記得者,不過美人如玉,不出蓋世英豪。而芸芸眾生,那些成了歷史的炮灰的龍套甲乙丙丁們只得撈到一個集體名詞——小人物。小人物不需太多修飾,四個關鍵詞足矣。 削。 他們削尖的不是腦袋,是眼界。他們所求再明顯不過,車子房子票子而已。愛鐵飯碗,更愛人前顯耀的風光,
為小人物鳴笛北京高考作文為小人物鳴笛北京高考作文 火車呼嘯而過,打破山谷的沉靜。一兩聲響笛特為孤獨的深山巡邏員老計而鳴,為他傳遞平安與美滿的訊息。 那列車,不像我們的社會麼?老計,又莫不是社會中小人物的集合?然而日新月異發展著的社會,該向列車學習:不可將小人物無情的拋在身後,要關注他們,為他們鳴笛。 對於日行千里的
我喜歡的卡通人物作文550字我喜歡的卡通人物作文550字 看到這個題目,你也許會想:哎呦,多大個人了,怎麼還看動畫片啊,真是幼稚。“非也非也,其實在動畫片裡看到的不僅僅是自己的童年,看到更多的則是一些道理。”“動畫片裡還有道理?”哈哈,不明白了吧,我就來給你分析分析吧。 一,《名偵探柯南》中的柯南,總能發現作案現場的一些
我們班的三國人物的五年級作文我們班的三國人物的五年級作文 三國演義的作者是羅貫中,說起三國,我就想起了許多足智多謀、講義氣的人物,如:足智多謀、心胸寬闊的諸葛亮;驕傲、自私而又有才華的曹操;有仁義的代表劉備;還有擁有嫉妒心的周瑜。 No。1我們班的周瑜 在三國時期,周瑜雖然擁有嫉妒心,但卻很有才華。這種性格非我們班的趙
咱班的風雲人物六年級作文咱班的風雲人物六年級作文 要說起咱班,那可真是“人才”薈萃啊!想知道有哪些“風雲”人物嗎?那就聽我一一向你道來吧! “小博士”是咱班的周永林,他的課外知識十分廣泛,無人能敵。每次只要一上到有關歷史故事的課文,當語文老師問課文的.時代背景時,他都能詳細地給大家說個明白,大家聽了,都十分佩服他。