小學六年級上冊《羚羊舞》教案小學六年級上冊《羚羊舞》教案 教學目標 瞭解舞劇《野斑馬》劇情,以及羚羊舞的音樂特點。 教學重、難點 瞭解羚羊舞的音樂特點。 教材分析 《野斑馬》舞劇很有故事趣味性,裡面出現了好多好多森林中的動物,有斑馬、羚羊、熊媽媽、猴子、狐狸精、豹子、大鳥及天鵝,它們聯合上演了一幕森林鬧劇! 故事大
北師大版小學三年級上冊《節約》教案分析北師大版小學三年級上冊《節約》教案分析 教學內容:北師大版小學數學三年級上冊P58 教學目標: 1、探索並掌握三位數除以一位數時,因不夠商1而在商中間或末尾商0的除法的計算方法,能正確地進行計算。 2、培養良好的計算習慣。 教學重點:商中間或末尾商0的除法的計算方法。 教學難點:商中間或
小學五年級科學《鐵和鏽》教案小學五年級科學《鐵和鏽》教案 一、直接匯入 提出問題出示兩枚鐵釘,(一枚有光澤,一枚生鏽)。問:這兩枚釘有什麼不同?為什麼?生活中在那裡看到過鐵生鏽的現象? 師:同學們觀察的很細緻,生活中鐵生鏽的現象很普遍。你想研究鐵生鏽的什麼問題? 師:同學們剛才提出了很多關於鐵生鏽的問題非常好。這節課我
小學二年級品德與生活下冊全冊教案分享小學二年級品德與生活下冊全冊教案分享 第二單元:我的本領大 這樣做更快樂 第三單元:神奇的大自然 第18課時: 教學內容: 學習主題1“親近大自然”之“賞奇石” 教學目標: 1、瞭解卵石的形態特點,以及和人們生活的關係。 2、培養學生觀察和比較的能力,想象創新能力以及動手製作的能力
小學思品《集體的事誰說了算》優秀教案小學思品《集體的事誰說了算》優秀教案 教學目標: 1.明白集體的事應大家商量,知道民主集中制這一民主生活中的基本原則。 2.學習一些與大家商量辦事的基本方法和原則。 3.增強學生民主協商和民主參與的意識。 4.具備有事同大家商量的能力,主動發言,學會商量。 教學時間: 兩課時 第一課
小學三年級品德與生活《生活中的你我他》教案小學三年級品德與生活《生活中的你我他》教案 主題闡述 品德與社會課程是一門促進兒童良好品德形成和社會性發展的綜合課程,而兒童的品德形成和社會性發展,源於他們對現實生活的認識,體驗和感悟,而且是一個連續發展的過程。教學的內容和形式只有貼近學生的生活,反映學生的需要,才能成為有效的教學。課程標準倡導
小學科學五年級上冊集體備課的教案小學科學五年級上冊集體備課的教案 【教學目標】 科學概念:技術設計具有一定的程式;技術設計需要運用科學概念、相互交流和執行程式。 過程與方法:設計和製作小賽車。 情感、態度、價值觀: 關係科技新產品、新事物,意識到科學技術會給人類與社會發展帶來好處;發展對技術設計和動手製作的興趣,激發創新
小學六年級《 賣火柴的小女孩 》教案範文小學六年級《 賣火柴的小女孩 》教案範文 這篇課文是丹麥作家安徒生的一篇童話,講述了一個賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的故事。以下是小編給大家整理的小學六年級《 賣火柴的小女孩 》教案範文,喜歡的過來一起分享吧。 第一課時 教學目標 : 1、學習課文中的生字詞。 2、初讀課文,理清課文的線
小學五年級下冊《打電話》教案設計小學五年級下冊《打電話》教案設計 教學目標 1.透過閱讀,練習,知道打電話的一般步驟。 2.知道通電話時做到講話內容集中,語言簡明,口齒清楚。 3.學會打電話並懂得打電話中的禮貌用語。 教學重點 打電話的一般步驟。 教學難點打電話內容集中,語氣簡潔。 課時安排 1課時 教學過程
小學語文第九冊積累運用的教案小學語文第九冊積累運用的教案 教學要求 1、讀、背名句。 2、學會閱讀短文。 3、進行口語交際。 4、練習寫風景作文。 重難點、關鍵 1、學會閱讀短文。 2、練習寫風景作文。 課時劃分:5課時 教學設計 第一課時⑻ 一、匯入 這一單元我們學習了許多寫景的.文章與詩歌,作者優
小學語文卡羅爾和她的小貓教案設計小學語文卡羅爾和她的小貓教案設計 教學目標: 1、會認15個生字。 2、學習默讀課文,體會卡羅爾對小貓的喜愛之情及小貓給人們帶來的生活情趣。 3、感受卡羅爾善良美好的童心,並從中受到情感薰陶。 教學重難點:學習默讀課文,從中受到情感薰陶。 教學準備:生字卡片(課文中的生字、句子、練習等)
小學語文研究性學習《錯別字的診治》教案小學語文研究性學習《錯別字的診治》教案 思想目標:使學生認識到使用錯別字的危害,有意識的避免使用錯別字,為純潔祖國語言文字做出貢獻。 情感目標:使學生熱愛祖國的語言文字。 知識目標:1。使學生明確錯別字的成因。 2.使學生懂得根據詞語的意義和語境正確地使用漢字。 3.初步掌握研究性學習查詢
蘇教版小學三年級上冊《掌聲》教案設計範文蘇教版小學三年級上冊《掌聲》教案設計範文 設計意圖:課文透過英子的變化表現了同學之間的鼓勵和關愛。文章的語言質樸,但在平淡的敘述背後包含充沛的情感。課文透過動作描寫來表現人物的內心感受。筆者在教學時注重引導學生仔細揣摩重點詞句,引領學生深入走進文字,讀悟文字背後的聲音,讓學生在讀讀說說中與文字對話
小學三年級下冊蘇教版《練習6》教案小學三年級下冊蘇教版《練習6》教案 【教學要求】 1、學習和鞏固逗號,句號,冒號,引號的用法,並學習王爾德對待標點這樣的小事嚴肅認真的態度。 2、練習書寫呈三角形的字,注意上緊下松的要點。 3、背誦八個成語和古今賢文。 4、按要求調查、填表,然後向大家口頭彙報調查結果,並說說對學校今後綠化
蘇教版小學三年級下冊《恐龍》的教案設計蘇教版小學三年級下冊《恐龍》的教案設計 一、教學目標 1、學會本課生字,理解由生字組成的詞語 2、理解課文內容,瞭解恐龍的種類,形態和生活習性 3、能正確、流利、有感情地朗讀課文 二、教學重點和難點 1、透過對課文內容的理解,瞭解恐龍的種類、形態和生活習性 2、對打比方的說明方法的理解
小學語文《春》教案設計小學語文《春》教案設計 教學目標: 一 引導學生品味作者描繪祖國秀麗的自然風景時那詩一般的抒情筆調,優美的語言,從中得到美的薰陶。 二 深刻理解作者透過細緻、生動地描繪充滿生命力的春天景象,來表現自己熱愛自然、熱愛生活、追求未來、積極進取的生活態度,和為建造人類美好的春天而奮發努力的崇高理想。
小學三年級下冊第五單元教案小學三年級下冊第五單元教案 設計理念: 培養學生良好的人文素養,語文素養以及合作探究精神,創新精神,是新課程標準的重要理念,為了實現這一目標,同時也為體現新課程標準中知識與能力、情感與態度,過程與方法三個維度的統一,充分調動學生的積極性和主動性,構建開放而有活力的語文課堂。教學時我採取引導法,以
小學六年級下冊山谷中的謎底教案小學六年級下冊山谷中的謎底教案 第1教時 [教材分析] 《山谷中的謎底》是九年義務教育六年制小學教科書語文(蘇教版)第十一冊第10課,是一篇富有哲理的散文。作者用簡練的文筆,透過記敘加拿大魁北克山谷的一個奇異的自然現象,告訴人們,在逆境和壓力面前,既要敢於抗爭,也要學會退讓、以退為進。 [設
小學三年級《習作7》教案小學三年級《習作7》教案 【教學要求】 1、讀懂例文,結合作文提示,讓學生明白寫日記就是把一天的見聞真實、明白、通順地記錄下來。 2、幫助學生掌握日記的一般格式。 3、在練說的基礎上仿照例文寫一篇日記。 4、培養學生學會觀察身邊的人、事、物,養成愛觀察、善思考、勤動筆的好習慣。 【教學重
小學三年級下冊第八單元教案設計範文小學三年級下冊第八單元教案設計範文 【教材分析】 《乞巧》是唐代詩人林傑描寫民間七夕乞巧盛況的名詩。農曆七月初七夜晚,俗稱七夕,又稱女兒節少女節。是傳說中隔著天河的牛郎和織女在鵲橋上相會的日子。過去,七夕的民間活動主要是乞巧,所謂乞巧,就是向織女乞求一雙巧手的意思。乞巧最普遍的方式是對月穿針,如