職高一語文教學計劃
為了保證教學工作沿著正確的方向發展，高質量高效率地完成教學工作任務，現結合班級學生的實際情況，按照學校和教研組工作計劃提出的要求，特制訂本期高二語文教學工作計劃。下面是pincai小編整理的職高一語文教學計劃，歡迎大家閱讀!希望對大家有所幫助!
篇一
一、情況分析
根據學校領導的安排，本人這期擔任職高一年級六個班的語文教學工作。職業中學的文化課教學不同於普通高中，大部分學生對學習沒有興趣，有相當一部分學生有很強的厭學心理。他們語文基礎知識掌握甚少，幾乎沒有什麼文學知識和文化積累，理解能力差，口頭表達能力低，作文能力更低，有一部分學生連三四百字的短文都寫不出。同時，他們沒有學習的願望，沒有好的學習習慣，這更給教學帶來困難。
二、教學設想
1、讓學生牢固樹立語文既是交際的重要工具，又是自身素質的重要載體。是工具就要為自己的專業技術服務，為自己的日常生活服務。這樣就要求在平時的語文教學中，要注意引導學生聯絡實際生活，強化語文的應用性。是素質的載體，就要學會運用語文提高自己的人文素養，做到“腹有詩書氣自華”。這樣就要在平時的語文教學中，注重人文素養的.培養，情感的薰陶和濡染。讓學生開闊視野，提高認知世界的能力，豐富自己的情感。
2、加強教學趣味化，提高學生興趣。因為學生都是一些沒考上高中，學習基礎比較差的人，又大都帶有輕視職高語文的心裡。所以，激發學生的興趣就成了一項重要任務。為完成這一任務，既要在課堂教學中擴大知識容量，注意教學方法，又要開展豐富多彩的活動。
3、針對職高學生的特點，教法上不能陳舊，教學過程不能單一，所以我們的教學設計應該考慮：量要少，目標單一，強化練習，練習多樣，必須有自己的個性。
4、可運用的教法：講讀法、問題匯入法、練習法。
三、具體措施
1、課堂教學注重夯實基礎知識，讓學生能掌握運用更多的字詞;
2、注重朗讀教學，培養學生良好的語感;
3、靈活運用教材，蒐集一些融知識性、趣味性等於一爐的材料作為學習資料;
4、鼓勵學生廣泛閱讀;
5、開展各種活動，豐富學生的學校生活，調動他們學習積極性;
6、注重對學生的人生觀教育，培養他們正確的人生觀和價值觀。
四、教學進度
順序、教學內容、課時
1、《我的母親》、3
2、《芝麻官餐館》、3
3、《賣白菜》、3
5、《我的空中樓閣》、2
6、《清塘荷韻》、2
7、《像山那樣思考》、3
9、《荷花澱》、3
10、《山那麵人家》、3
11、《項鍊》、3
13、《讀書人是幸福人》、2
14、《拿來主義》、2
15、《淡之美》、2
17、《愛情詩二首》、2
18、《情人節的玫瑰綻開在教室裡》、2
19、《永遠的蝴蝶》、2
21、《詩經二首》、2
22、《子路、曾皙、冉有、公西華侍座》、2
23、《勸學》、3
40、作文、6
篇二
為了保證教學工作沿著正確的方向發展，高質量高效率地完成教學工作任務，現結合班級學生的實際情況，按照學校和教研組工作計劃提出的要求，特制訂本期高二語文教學工作計劃。
一、本學期語文教材內容
高二語文(職業模組)，共六個單元，每個單元由閱讀與欣賞、表達與交流、語文綜合實踐活動三部分構成。
職業模組側重學生實際能力的提升。訓練重點：1、口語交際能力;2、應用文寫作能力;3、語文綜合應用能力。
二、本學期語文教學目的、任務和教學要求
在把握基礎模組(上、下)的前提下，進一步提高學生的閱讀與欣賞能力，重點是訓練學生口語交際(接待、洽談、答詢、協商、解釋與致歉、應聘)能力和應用文寫作(會議記錄、說明書、廣告詞、策劃書、求職信、應聘書)能力以及語文綜合應用能力。
三、本學期改進語文教學的具體措施
1、加強對學生的學習指導，徵求學生對語文教學的意見，提高學生學習語文的積極性。
2、主動參加教研活動，堅持寫教學心得體會，不斷提高教學水平和教學能力。
3、深入研究大綱和教材，做到認真備課，認真上課，認真批改作業，耐心輔導學生。
4、指導學生開展語文課外小組活動(如讀報紙、參加作文競賽、編演課本劇等)，培養學生閱讀和寫作的興趣。
四、本學期教學進度安排
第一週(9.5—9.10)
學校搬遷，推遲開學
制訂教學工作計劃
第二週(9.12—9.17)
分析20XX—2011學年第二學期高一期末語文考試試卷
第三週(9.19—9.24)
課文(1、《我與地壇》2、《人格是最高的學位》)
第四周(9.26—10.1)
課文(3、《精神的三間小屋》)作文(一)
第五週(10.3—10.8)
國慶節放假
第六週(10.10—10.15)
課文(4、《青年在選擇職業時的考慮》5、《最後的常春藤葉》)
第七週(10.17—10.22)
課文(6、《不要拋棄學問》)作文(二)
第八週(10.24—10.29)
期中複習與考試
第九周(10.31—11.5)
課文(7、《沁園春 長沙》8、《我的早年生活》)
第十週(11.7—11.12)
課文(9、《人生即燃燒》)作文(三)
第十一週(11.14—11.19)
課文(10、《列車上的偶然相遇》11、《絕品》)
第十二週(11.21—11.26)
課文(12、《青龍偃月刀》)作文(四)
第十三週(11.28—12.3)
元旦放假
第十四周(12.5—12.10)
課文(13、《一張診斷書》14、《跨越百年的美麗》)
第十五週(12.12—12.17)
課文(15、《致加西亞的信》)作文(五)
第十六週(12.19—12.24)
課文(16、《再塑生命的人》17、《那一年，麵包飄香》)
第十七週(12.26—12.31)
課文(18、《敲門》)作文(六)
第十八週(1.2—1.7)
期末複習與考試
第十九周(1.9—1.14)
擬寫教學工作總結
放假