這樣的人讓我們敬佩800字作文
導語：只有細心觀察他人，發現他們身上的優點，我們才會去敬佩他，並向他們學習。
1.這樣的人讓我敬佩
第一次看到他的照片時，帶給我的不僅是震撼，更是從心底油然而生的敬佩。
為了救一個輕生的女子，他奮不顧身地跳入湍急的江水中，最終將生命永遠定格成為那一個悲壯的姿勢。當人們看到他的遺體時，他依然保持著救人的姿態：眼睛微睜著，宛如注視著輕生女子的安危;嘴巴微張著，如同訴說著對生命的渴求與尊重;牙齒緊咬著，似乎在與無情的死神放手一搏;雙手向上託舉著，彷彿是兩根支撐起生命的立柱……
最後，滔滔的江水帶走了這兩個人的生命，但是江水帶不走這位無名英雄崇高的思想品質。“我到現在都忘不了那個場景，他不斷用力把落水女子往上推，自己卻淹沒在水裡，我和他一起去救的，我幾次差點都拉到了那個女子的手。等我上岸準備找個棍子再來拉的時候，他們都看不見了。”和這位無名英雄一起救人的市民如此回憶，使得我更增添了對這位無名英雄的敬佩。人們很難想象，他和這名落水女子素昧平生，竟然能如此不顧自身安危地去救人，直到竭盡全身的氣力，直到生命的最後一刻。沒有名字，沒有證件，只有遺體被打撈上來時拍攝的兩張照片，所有的人竟都不知道他的名字，不知道他的家在哪裡。
偶然間從電視上看到這位“託舉哥”的其他事蹟，說他曾經幫助過其他的與他素不相識的人。他在幫助他人時說了一句話：“我曾經也流浪街頭，有人幫助過我。”於是，他將這一份別人賜予的溫馨，放大十倍地傳遞給其他人。小到給打工的人送來一些食物，大到不顧自己的生命搭救與自己素昧平生的人，他都這樣做了，只是因為別人給了他幫助。
現在，這位英雄依然“無名”，但是即便人們無法知道你的名字，只要你的事蹟為大家所知，你的精神就能在這個世界上永存。
當數百名福州市民頂著炎炎的夏日，來到託舉哥救人的地點時，昔日的歡聲笑語被莊重肅穆的默哀所取代。我想，如果這位無名英雄九泉有知，也一定會感謝大家帶給他的關心與祝福。
他，這位無名英雄，就是我最敬佩的人。不僅僅因為他支撐生命的感人姿勢，更是因為他能夠在這個紛繁的社會生活中，把別人帶給他的關懷傳遞下去。
2.這樣的人讓我敬佩
聽到產房裡那一聲響亮的啼哭，新的生命就這樣誕生了，從那一刻起，一直照顧著我們到成年時的那個人，就是我們的媽媽。媽媽為了我們付出了大半輩子，把一個完全不懂事的嬰兒，養到一個可以自己動手豐衣足食的成年人，那需要付出多少心血與汗水呀!
我的媽媽在我看來就是全世界最強大的女人，她每天都可以做到工作家庭兩不誤。每天，在我和爸爸還在會周公的時候，媽媽就起床了，每天，我一起床就能看到豐盛的早餐，有時是湯年糕，有時是蔥油餅，有時是小米粥，或是盛上一碗香噴噴的豆角面，這些可都是我的最愛。我和爸爸在享用美味的早餐時，媽媽又開始為我準備水果、水。等我們吃完早飯分別去上班、上學時，媽媽便收拾好碗筷，出去買菜，有時間的話還會把菜先洗好，然後騎著腳踏車準時去上班。每天中午，媽媽也放棄了自己原本可以午休的.時間，用來拖地、洗衣服，將早上用過的碗筷洗好，再閉上眼睛，稍微休息一會兒，又準時去上班。
晚上，媽媽一回到家來不及坐下喝口水便徑直走進廚房開始切切炒炒的。在我寫完作業時總能享受到美味、可口的晚飯。還記得有一次吃飯的時候，我感到身體有些不舒服，媽媽一聽，怕我吃飯不好消化馬上轉身又去廚房給我下了一碗麵，按照我的口味做好才放心讓我慢慢吃下。夜深人靜時，我感覺越來越不舒服了，媽媽急得一直不斷的給我用毛巾敷額頭，換毛巾、洗毛巾，一直等到我入睡了媽媽才肯和衣躺下，隨時準備再次起來檢視。
媽媽，不管日曬雨淋，酷暑寒冬，你總會準時騎著腳踏車來接我。炎熱的夏天，看著你汗流浹背，我忍不住一遍遍地對您說：“媽媽，您別騎了，讓我自己下來走吧。”可您總是故作輕鬆地說，“孩子，沒事沒事，我不累，你坐著吧!”那夏天清涼的軟墊，那冬天溫暖的軟墊，就這樣承載著您的女兒一天天長大，如今已經長得和你差不多高了，可您卻還是不放心地讓我緊握住腳踏車的後座，穩穩地坐在您的背後，聞著您的汗香，聽著您的教誨，穿過大街小巷，走進我們溫暖的家，走進我們愛的港灣。
媽媽，謝謝您，為我付出了這麼多，您是我在這個世界上最敬佩的人!
3.這樣的人讓我敬佩
我敬佩的一個人是我們的班主任老師，她博覽群書，知識淵博 ，而且她還助人為樂，經常為同學解決問題，還努力為同學工作。
一次，放學回家，有一位同學(他的名字我就不說了)糾纏著我，他的目的只是想找一位同學(這位同學的名字我也不說了)，我不知道他找這位同學有什麼意圖，不過肯定不是好事，我就對那位同學說：“你快走，不要管我。”那位同學聽了，立刻離開了，同學跑遠了，我就掙扎起來，幾次我都逃開，但因為我揹著書包，跑起來就比較慢了，所以我就被同學趕上了，又把我捉住了，到了一條小路，同學突然把我壓倒，像蜘蛛捕食那樣用兩條腿夾住我的一條腿，如果那時我沒背書包的話，就能逃跑了，正巧，我看見一位我認識的一位朋友的弟弟走過，我像見到救星一樣，對他說：“快來幫一下我。”誰知他卻在一旁為我同學說：“加油，加油。”我實在太氣憤了，這小子太不夠朋友了。不久，我們又重新站了起來，就在快出小路的時候，我看見了了剛剛逃走的那位同學，沒想到他還沒走遠。正在抓住我的那位同學馬上轉換目標，跑向了那位同學，誰知那位同學發怒了，他臉上一副憤怒的表情，大力一推，把正朝他跑來的同學推的遠遠的，同學說道：“老虎不發威，當我是病貓。”同學看到這樣的情形，害怕了，從另一條路走了。後來我媽打電話給徐老師，在一天做早操時，徐老師把那位同學叫出來，好好教育一番，從此那位同學再也不敢那樣了。
還有一件事，徐老師經常幫一位同學補習，有一天，我讓同學把他的書給我看一下，我看到了了書上有很多批註，那位同學對我說：“這還有一些在我的本子上。”從這看，就知道老師有多認真地幫助同學了。
有一次，我去徐老師的辦公室嗎，我記不起來那時我去幹什麼了，但記得徐老師正在全神貫注地在為我們批改作業，我邊敬禮邊說：“徐老師好。”徐老師卻沒聽見，繼續改作業，我又敬了個禮，說：“徐老師好。”徐老師才不好意思地說：“哦，對不起，我剛剛沒聽到。”從這可以看出徐老師多認真地為我們改作業。
徐老師種種高尚的行為令我敬佩。